Adekvátní učení závisí na řadě faktorů, včetně zachovaných kognitivních funkcí, motivace, znalosti mluveného jazyka výuky ve škole, úrovně očekávání ohledně akademických výsledků a kvality výuky ve třídě. Nízké akademické výsledky mohou mít nepříznivý vliv na sebevědomí a vést k sociální izolaci, vyloučení z plnohodnotného kulturního života a ekonomické aktivity společnosti.