Sociální úzkostná porucha u dětí

Sociální úzkostná porucha u dětí - porucha charakterizovaná trvalou nadměrnou zamezení kontaktu s vrstevníky a neznámými lidmi, trvající déle než 6 měsíců, a v kombinaci s výraznou snahou komunikovat se členy rodiny a ty, které dítě dobře zná.

Synonymum: vyhnout se poruchám v dětství a dospívání.

Kód ICD-10

F93.2 Sociální úzkostná porucha v dětství.

Epidemiologie

Sociální úzkostná porucha je vzácná, většinou pozorována u chlapců. Neexistují přesné údaje o prevalenci, protože ne všechny děti spadají pod dohled psychiatrů.

[1], [2]

Příčiny a patogeneze sociální úzkostné poruchy

Přítomnost dítěte v patologických rysech psychasthenického, astenického nebo citově schizoidního typu. Mentální trauma převedená v raném dětství je důležitá.

[3], [4]

Symptomy sociální úzkostné poruchy

Pozornost vůči cizincům je považována za normální psychologický fenomén z druhé poloviny prvního roku života dítěte na 2,5 roku, kdy musí čelit novému neznámému společenskému prostředí.

Dítě se sociálně úzkostnou poruchou je poznamenáno stálým strachem a / nebo vyhýbáním se neznámým osobám a neznámým situacím. Strach se může projevit hlavně u dospělých a / nebo vrstevníků. V nových společenských situacích nebo v případě, kdy je dítě nedobrovolně zapojeno, prožívá významné utrpení, které se projevuje plačem, absencí spontánního projevu a sociálním vyloučením. Dítě projevuje napětí v přítomnosti cizinců, snaží se uniknout kontaktu, odmítá odpovědět na otázky, nevadí se do očí. Na rozdíl od skutečných autistických poruch obvykle dítě komunikuje s rodiči, jinými členy rodiny, lidmi, kteří jsou dobře známí. S nimi je zcela otevřený, řečivý, emocionální.

Lehčí případy sociální úzkostné poruchy v dětském věku může být vyjádřena ve formě nadměrné plachost, inhibice, plachost, odporu, neschopnost postavit se za sebe.

V předpubertálním a pubertálním věku se změny v charakteru stávají výraznějšími. Větší plachost získává stydlivost, plachost, neschopnost postavit se za sebe. Existuje pocit nejistoty, touha být méně viditelná u lidí, zvýšená citlivost, dojemnost. Veřejné projevy se stávají nejobtížnějšími.

Úzkost, která nastává před samotným projevem, zpravidla vede k takzvané emocionální dezorganizaci myšlení. Děti a dospívající, kteří dobře vědí předmět, jsou zmateni, nekonzistentní ve svých odpovědích a vypadají, že jsou špatně připraveni. To posiluje pocit podřadnosti a nespokojenosti se sebou samým. Síla popsaných charakteristik emoční osobní odpovědi může být tak významná, že brání socializaci dítěte.

Diagnostika sociální úzkostné poruchy

Diagnostika se provádí na základě výše uvedených charakteristik chování a emocionální odpovědi dítěte nebo dospívající osoby, která musí splňovat následující kritéria:

• počínaje odpovídajícím vývojem věkové kategorie;
• stupeň úzkosti - patologický;
• úzkost není součástí všeobecnější poruchy.

[5], [6], [7]

Indikace pro konzultace s dalšími specialisty

Pokud sociální úzkostná porucha v dětství vede k sociálnímu znevýhodnění dítěte nebo dospívajícího, není během psychologického a pedagogického zásahu zcela zredukováno, je nutná další konzultace s psychiatrem a klinickým psychologem.

Předpověď počasí

Popsané charakteristiky emoční osobní odpovědi se zpravidla zachovávají v různém rozsahu v průběhu života jednotlivce. V závažnějších případech poruchy, stejně jako v přítomnosti chronické nepříznivé psychosociální situace je možná transformace do poruchy zralé osobnosti úzkostlivého (vyhýbání se) typu.

[8], [9], [10]