Depersonalizace u dětí a dospívajících
Naposledy posuzováno: 23.04.2024
Veškerý obsah iLive je lékařsky zkontrolován nebo zkontrolován, aby byla zajištěna co největší věcná přesnost.
Máme přísné pokyny pro získávání zdrojů a pouze odkaz na seriózní mediální stránky, akademické výzkumné instituce a, kdykoli je to možné, i klinicky ověřené studie. Všimněte si, že čísla v závorkách ([1], [2] atd.) Jsou odkazy na tyto studie, na které lze kliknout.
Pokud máte pocit, že některý z našich obsahů je nepřesný, neaktuální nebo jinak sporný, vyberte jej a stiskněte klávesu Ctrl + Enter.
Příčiny
Zástupci mladší generace, kteří zneužívají psychoaktivní látky, podléhají rozvoji tohoto syndromu.
Někteří považují syndrom depersonalizace / derealizace v dospívání za první zvonky schizofrenní progredu.
U dospívajících, kteří trpí epilepsií, se často objevují útoky depersonalizace před záchvatem nebo na místě.
Depersonalizační depresivní syndrom pro dospívání však není typický.
Příznaky depersonalizace u dítěte
Dítě je ovládáno senzorickými formami sebevědomí - seberepozice, včetně pocitu činnosti, těla a subjektivních pocitů. Práce depersonalizace již mohou být pozorovány u dětí starších tří let. To se projevuje v herní reinkarnaci, například u zvířat, u jiných lidí. Děti se chtějí krmit krmením zvířat, říkají, že mají koně a tlapky, jdou na všechny čtyři, požádají o volání jinými lidmi. Zdravé dítě může takhle hrát, a rozdíl je takový, že je téměř nemožné odvrátit nemocné dítě od takové hry. On se zcela reinkarnuje.
Často se u dětí vyskytuje somatopsychická forma syndromu - děti necítí hlad a žízeň, cítí, že jejich části těla žijí svůj život. Obvykle jsou tyto příznaky příznaků pozorovány u dětí s schizofrenií nebo epilepsií.
Původy alopsychické depersonalizace lze vidět už od deseti let. Projevují se útoky již vu nebo zemu vu. Takové záchvaty jsou také charakteristické pro epileptické nebo epileptoidní stavy, časnou schizofrenii.
V procesu vývoje se kognitivní forma sebevědomí rodí z dětského sebepoznání a dává rostoucímu člověku příležitost vymezit svůj vnitřní svět z toho, co se děje zvenčí. Dítě začíná rozlišovat akt svého vlastního vědomí od vnějších vlivů, objektivizovat jeho "já", analyzovat jeho myšlenky a chování.
Stížnosti na dospělé o projevech depersonalizace u adolescentů se tvoří až do pozdní puberty a projevují se především psychickou anestezií, vizuálními a sluchovými poruchami. Mnohem častější jsou poruchy chuti a hmatové vjemy, jevy deja vu a zemu vu.
Teenageři často zažívají osobní proměnu s odcizením emocí. Somatopsychickou formou tohoto jevu jsou pocity ztráty jednoty vlastního těla, změny v jeho proporcích, nepřítomnost jakýchkoli částí. Dospívání je charakterizován depersonalizatsionnye a derealizatsionnye poruch vzhledem k tomu, že v tomto období je tvorba osobnosti, rychlé fyzický růst a fyziologické změny v těle, kypící emoce. V tomto období se zvyšuje tendence k uvíznutí a samo-zakořenění. Odborníci se domnívají, že takové poruchy v dospívání jsou časté, je to jen to, že teenagerům je těžké vyjádřit své pocity.
Oprava depersonalizace u dětí
U vzrušivého dítěte na pozadí psychotraumatické situace se mohou vyvinout pocity podobné depersonalizaci. Také mohou být způsobeny násilnou představivostí dítěte, která je viděna v předvečer filmu, který není určen dětem.
Depersonalizace u dětí může pokračovat nezávisle, avšak pokud jsou příznaky pozorovány na nějakou dobu, je lepší kontaktovat dětského psychologa nebo psychiatra. Zvláště pokud je tento stav doprovázen panickým strachem.
Stav odcizení vlastního "já" z těla dítěte může být nebezpečný a vést k sebevraždě, protože v dětství stále neexistuje pojem fyzické smrti.
V pediatrické praxi se snaží omezit na psycho-korekci, aniž by se uchýlili k lékům. Režim dne je upraven, třídy jsou drženy v hravé podobě. Učte takové praktiky rodičů dítěte.
Metody psychologické a pedagogické korekce depersonalizačních příznaků u dětí mohou být podmíněně rozděleny do tří skupin - použití her, isoterapie a rozprávková terapie. Ve formě hry, kreslením nebo verbalizací obav, se dítě naučí přejít k pozitivním myšlenkám a akcím a nemějte strach ze svých strachů a prezentujte je jako ubohé, malé a zbabělé.
Oprava se provádí hlavně individuálně, protože děti s depersonalizací nejsou mnoho. V závěrečné fázi mohou být skupinové zasedání s dětmi s dalšími problémy. Hlavním úkolem dětské psycho-korekce je naučit dítě přejít k pozitivním emocím, což je dobré pro psychiku dítěte.
[5]