Lékařský expert článku
Nové publikace
Pohybové poruchy u dětí: příčiny, příznaky, diagnostika, léčba
Naposledy posuzováno: 07.07.2025
Veškerý obsah iLive je lékařsky zkontrolován nebo zkontrolován, aby byla zajištěna co největší věcná přesnost.
Máme přísné pokyny pro získávání zdrojů a pouze odkaz na seriózní mediální stránky, akademické výzkumné instituce a, kdykoli je to možné, i klinicky ověřené studie. Všimněte si, že čísla v závorkách ([1], [2] atd.) Jsou odkazy na tyto studie, na které lze kliknout.
Pokud máte pocit, že některý z našich obsahů je nepřesný, neaktuální nebo jinak sporný, vyberte jej a stiskněte klávesu Ctrl + Enter.
Synonymum: vývojová dyspraxie.
Porucha, jejímž hlavním rysem je narušení vývoje motorické koordinace. Poruchu nelze vysvětlit mentální retardací ani žádnou specifickou vrozenou či získanou neurologickou poruchou.
Kód MKN-10
F82 Specifické vývojové poruchy motorických funkcí.
Epidemiologie
Prevalence je u dětí ve věku 5 až 11 let přibližně 6 %. Mezi pacienty převažují chlapci.
Příčiny a patogeneze
Možné etiologické faktory se dělí do dvou skupin: vývojové faktory a faktory, které mění mozkové struktury. Vývojová hypotéza naznačuje, že porucha je způsobena narušením spojení mezi kortikálním a výkonným motorickým systémem, jakož i různým stupněm jejich zralosti. Podle organické teorie vytváří minimální poškození mozku predispozici k rozvoji poruch motorických funkcí.
Příznaky
Jsou pozorovány poruchy dynamické a kinestetické praxe. V raném dětství se motorická neobratnost projevuje ve všech oblastech činnosti, které vyžadují koordinaci. Chůze je nejistá, děti často klopýtávají a narážejí na překážky, učí se běhat pomaleji a pozdě si rozvíjejí motorické sebeobslužné dovednosti (zapínání knoflíků, zavazování tkaniček atd.). Nedostatečně rozvinuté kreslířské a grafické dovednosti se často stávají problémem v počátečním období učení - špatné písmo, nedodržování linie, pomalé pracovní tempo. Stupeň postižení se pohybuje od poruchy jemné motoriky až po hrubou motorickou nekoordinaci. Ve vyšším věku jsou často zaznamenány sekundární poruchy (nízké sebevědomí, emoční a behaviorální poruchy).
Zacházení
Komplex neuropsychologických metod pro korekci motorických dysfunkcí a modifikované metody percepčně-motorického učení. Sekundární emoční a behaviorální poruchy vyžadují psychoterapeutickou a adekvátní medikamentózní léčbu psychiatrem.
Předpověď
S jasnou tendencí kompenzovat poruchy motorických funkcí obecně přetrvává motorická neobratnost v adolescenci a po celou dospělost.
Jak zkoušet?
Использованная литература