Diagnostika zhoršené aktivity a pozornosti
Naposledy posuzováno: 23.04.2024
Veškerý obsah iLive je lékařsky zkontrolován nebo zkontrolován, aby byla zajištěna co největší věcná přesnost.
Máme přísné pokyny pro získávání zdrojů a pouze odkaz na seriózní mediální stránky, akademické výzkumné instituce a, kdykoli je to možné, i klinicky ověřené studie. Všimněte si, že čísla v závorkách ([1], [2] atd.) Jsou odkazy na tyto studie, na které lze kliknout.
Pokud máte pocit, že některý z našich obsahů je nepřesný, neaktuální nebo jinak sporný, vyberte jej a stiskněte klávesu Ctrl + Enter.
V současné době byla vyvinuta standardizovaná diagnostická kritéria, která jsou seznamem nejtypičtějších a jednoznačně sledovatelných příznaků této poruchy.
- Problémy s chováním by měly mít časný nástup (ve věku 6 let) a dlouhé trvání.
- Poruchy vyžadují abnormální hladiny nepozornosti, hyperaktivity, impulsivity.
- Symptomy by měly být zaznamenány ve více než jedné situaci (doma, ve škole, na klinice).
- Symptomy jsou detekovány přímým pozorováním a nejsou způsobeny jinými poruchami, jako je autismus, afektivní porucha atd.
Nepozornost
Nejméně šest příznaků nepozornosti je odhaleno ve stupni závažnosti, což naznačuje špatnou adaptabilitu a není v souladu s úrovní vývoje dítěte.
- Často se projevuje neschopností sledovat detaily nebo spáchat nedbalé chyby ve školních osnovách, práci.
- Často není možné zaměřit se na úkoly nebo herní aktivity.
- Často dítě neposlouchá, co říkají.
- Dítě není často schopno dodržovat pokyny nebo provádět každodenní činnosti a povinnosti na pracovišti (ne kvůli opozici nebo nedostatečnému pochopení pokynů).
- Často byla narušena organizace úkolů a činností.
- Dítě se často vyhýbá úkolům, které vyžadují neustálé duševní úsilí nebo se jim nelíbí.
- Často ztrácí věci potřebné k plnění úkolů.
- Snadno rozptylující cizími stimuly.
- Zapomeňte na každodenní aktivity.
[1]
Hyperaktivita
Přinejmenším tři symptomy hyperaktivity přetrvávají v takovém stupni, což naznačuje špatnou adaptabilitu dítěte a není v souladu s úrovní jeho vývoje.
- Dítě často neklidně zvedá ruce nebo nohy nebo na místě.
- Opouští své místo ve třídě nebo v jiné situaci, kdy je nutné zůstat na místě.
- Často začíná běžet nebo stoupat tam, kde je to nevhodné.
- Často jsou nedostatečně hlučné hry nebo mají potíže s klidnými volnočasovými aktivitami.
- Zjišťuje přetrvávající povahu nadměrné motorické aktivity, která není významně ovlivněna sociální situací a požadavky.
Impulsivita
Po dobu nejméně 6 měsíců přetrvává přinejmenším jeden ze symptomů impulsivity do té míry, která naznačuje špatnou adaptabilitu a není v souladu s úrovní vývoje dítěte.
- Dítě často podává odpovědi, než jsou otázky dokončeny.
- Často nejsou schopny čekat na tratích, čekat, až se otočí ve hře nebo skupinové situaci.
- Často hovoří příliš mnoho bez adekvátní reakce na sociální omezení.
Je třeba mít na paměti, že při první návštěvě lékaře mnoho dětí nedetekuje svou vlastní hyperaktivitu. Diagnóza by proto měla být založena nejen na obecném klinickém dojmu, ale také na analýze informací získaných od rodičů, učitelů, pedagogů a výsledků psychologického výzkumu.