Mozková dysfunkce u dospělých a dětí

Mozek je jednou z hlavních struktur lidského těla, která má relativní autonomii a plní regulační funkci. Rovnováha hlavních procesů v těle, normální fungování hlavních orgánů a systémů závisí na koherenci mozku. Někdy dochází k dysfunkci mozku. Sebemenší poruchy v mozku vedou k znatelné nerovnováze, která se projevuje jak narušením hlavních funkcí mozku, tak i v chování, emocionálním a intelektuálním vývoji.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Epidemiologie

Podle statistik se minimální mozková dysfunkce vyskytuje u každého pátého dítěte a každého desátého dospělého. V 68 % případů je příčinou intrauterinní poškození, ve 32 % případů se patologie vyvíjí po narození.

[ 5 ], [ 6 ], [ 7 ]

Příčiny dysfunkce mozkových struktur

Dysfunkce se u dětí nejčastěji rozvíjí v důsledku nezralosti mozkových struktur v době narození. Dochází také k narušení metabolismu a krevního oběhu v hlavních mozkových strukturách. K tomu dochází na pozadí dědičné predispozice nebo patologie těhotenství a porodu.

Poruchy se mohou u nedonošených dětí objevit v důsledku předčasného porodu, různých onemocnění a toxikóz a nedostatečné výživy během těhotenství. Anémie těhotenství, hypoxie a asfyxie plodu mohou také vést k poškození mozku. Příčinou je často hemolytická choroba, hrozba potratu nebo samovolného přerušení těhotenství, různé patologie porodu, například slabý porod, bezprostřední porod.

Příčiny, které přispívají k dysfunkci v raném dětství, jsou faktory jako podvýživa, špatná výživa, nedostatek vitamínů, závažná onemocnění, zejména infekční, a také patologie, které způsobují nedostatek kyslíku (bronchiální astma, srdeční choroby, srdeční selhání).

[ 8 ], [ 9 ], [ 10 ]

Rizikové faktory

Rizikovou skupinou jsou osoby s kraniocerebrálním traumatem, trvalými poruchami krevního oběhu a častými ztrátami vědomí. Riziko vzniku patologie se výrazně zvyšuje u dětí se srdeční a respirační dysfunkcí, které trpí častými epileptickými záchvaty, nervovými zhrouceními, ztrátou vědomí a křečemi.

Jakékoli onemocnění, které má za následek nedostatek kyslíku, vede k narušení normální funkce mozku.

[ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ], [ 15 ]

Patogeneze

Patogeneze je založena na poruchách struktury a funkčního stavu mozku. Ve většině případů dochází k poškození během nitroděložního vývoje dítěte. Po narození je patologii zhoršují různé nepříznivé faktory prostředí. Vyskytují se převážně funkční poruchy, zatímco organické léze jsou méně patrné.

[ 16 ], [ 17 ], [ 18 ], [ 19 ], [ 20 ]

Symptomy dysfunkce mozkových struktur

Hlavními příznaky jsou různé funkční poruchy mozku. Dítě může projevovat inhibici nebo hyperaktivitu, chování se dramaticky mění a výrazně se liší od vrstevníků. Dítě sedí pozdě, začíná chodit pozdě. Má vývojové opoždění: je narušena normální řeč a výslovnost, rozvíjejí se různé neurotické reakce a duševní poruchy. Je narušena jemná motorika a koordinace pohybů.

Patologie se často projevuje na pozadí stresové situace, kdy je dítě dlouhodobě v neznámém prostředí. Pacient se vyznačuje neschopností soustředění, nedostatkem vytrvalosti, zvýšenou roztržitostí a nedostatkem soustředění. Následně dítě nezvládá školní učivo, zaostává v učení a má odlišné chování.

Dítě má také špatný spánek, časté změny nálad, emoční labilitu a impulzivitu. Hyperaktivita obvykle převládá nad ostatními vlastnostmi. K poklesu nadměrné aktivity dochází do adolescence.

Zvláštní pozornost je třeba věnovat dítěti, pokud se stává neklidným, náhodně škube rukama a nohama, nedokáže se uklidnit a vzpamatovat, reaguje příliš impulzivně na jakékoli události. Dítě s dysfunkcí se nedokáže soustředit na jeden úkol, neustále se pustí do něčeho nového, úkol nedokončí. Při komunikaci s vrstevníky může projevovat impulzivitu a agresi.

Vnější podněty snadno rozptylují jeho pozornost, po kterých se nemůže dlouho soustředit na určitou činnost. Dítě nemusí vidět ani slyšet, když na něj někdo mluví, mluví hodně a bezdůvodně, mluví samo pro sebe. Často jsou takové děti otravné, vyrušují ostatní, vyžadují neustálou pozornost. Často ztrácejí a zapomínají své věci doma i ve škole, dopouštějí se naprosto bezmyšlenkovitých činů, které mohou být nebezpečné pro život a zdraví.

[ 21 ], [ 22 ], [ 23 ], [ 24 ]

Etapy

Jak ukazuje praxe, pokud byly minimální mozkové poruchy diagnostikovány v dětství, časem mizí nebo se výrazně zmírňují. Je však třeba poznamenat, že mizí hlavně neurologické problémy, zatímco psychologické a adaptační problémy přetrvávají. Také u dospělého se může dysfunkce vyvinout v důsledku traumatického poranění mozku.

Dospělí s mozkovou dysfunkcí mají potíže v mezilidské komunikaci a sociální interakci. Tito lidé se často vyznačují pocitem selhání, nezralosti. Vykazují nízkou úroveň adaptačních schopností, neuspokojivé vzdělávací a pracovní dovednosti.

Problémy s motorickými funkcemi, jako je neohrabanost a nešikovnost, často naznačují dysfunkci mozku v dospělosti. Člověk se nedokáže učit, nemůže dlouho dělat stejnou věc a chybí mu vytrvalost. Nálady se neustále mění, rozvíjejí se deprese, často bez objektivního důvodu. Objevuje se problém s dobrovolnou pozorností, impulzivním chováním a nadměrnou agresivitou.

Takový člověk těžko snáší stres, vyznačuje se vysokou mírou podrážděnosti a hysterie. Je pro něj obtížné zvládat zvýšenou fyzickou a intelektuální zátěž. Hlavní metodou nápravy stavu jsou masáže a osteopatické sezení.

Minimální mozková dysfunkce

Často je to právě minimální dysfunkce, která je příčinou častých bolestí hlavy. U dětí vede k rozvoji hyperaktivity a přecitlivělosti. Děti jsou nadměrně vzrušivé, je pro ně obtížné soustředit se na daný úkol, na monotónní práci. Na pozadí těchto poruch se objevují sekundární patologie: zhoršení paměti, pozornosti, zvýšená únava, snížená výkonnost a schopnost učení.

Postupem času se mohou rozvinout neurotické poruchy a epilepsie. V současné době jsou minimální poruchy pozorovány přibližně u 20 % dětí.

[ 25 ], [ 26 ], [ 27 ], [ 28 ]

Mírná mozková dysfunkce

Mírná dysfunkce znamená drobné poškození mozkových funkcí, při kterém je narušen pouze funkční stav, zatímco organické poškození není pozorováno. Takové poškození je reverzibilní. Děti vykazují hyperaktivitu a špatnou paměť. Pozornost prakticky není vyvinuta.

Ve škole se u těchto dětí objevují problémy s učením. Děti neumí správně psát, jasně vyjadřovat své myšlenky a jejich prostorová orientace je narušena. Hyperaktivita jim znemožňuje soustředění. Při léčbě této patologie hraje důležitou roli psychologický faktor. Takové děti musí být obklopeny dostatečnou úrovní pozornosti.

Některé děti naopak vykazují hypoaktivitu. Vypadají malátně, apaticky a prakticky nemají žádné touhy ani zájmy. Řeč je často narušena. Autonomní nervový systém je nestabilní.

Poruchy jsou obzvláště intenzivní v adolescenci, kdy se objevují endokrinní poruchy, hormonální nerovnováha a nedokonalosti nervové regulace. Teenageři se vyznačují zvýšeným zájmem o alkohol, drogy, touhou po časném pohlavním styku a různých zvrácených choutkách. Teenageři s těmito patologiemi se stávají asociálními a agresivními. Často je tíhne k páchání trestné činnosti, účasti v nelegálních a zločineckých organizacích. Projevuje se sklon ke krutosti, násilí a hazardním hrám.

[ 29 ]

Mírná mozková dysfunkce

Projevuje se jako poměrně přetrvávající porušení žilního odtoku, přetížení v důsledku traumatického poranění hlavy. K dysfunkci může dojít také během porodu, při nesprávné péči o dítě, při rozvoji různých infekčních a zánětlivých procesů. Často se objevují bolesti hlavy. Bolest může být pulzující. Obvykle je spojena se změnou počasí, poklesem tlaku. Může se objevit křeč mozku, který je doprovázen nevolností a zvracením. Ráno se objevuje tupá bolest, vyskytují se případy ztráty vědomí, mdloby. Na obličeji se objevuje namodralý nádech, objevuje se cyanóza. Vyvíjí se pocit ztmavnutí v očích. V první polovině dne zpravidla nedochází k žádné aktivitě, pozoruje se špatný zdravotní stav. Ráno se objevuje otok, zejména otok obličeje a očních víček.

K léčbě se často používají různé fyzioterapeutické procedury, masáže, manuální terapie, sezení osteopatie. Nezbytná je také komplexní diagnostika, která umožní stanovit přesnou diagnózu, určit příčinu patologie a zvolit vhodnou léčbu. Doporučuje se také medikamentózní léčba.

Kromě toho by dítě se středně těžkou dysfunkcí mělo podstoupit psychokorekci, a to jak u specialisty, tak i doma. Na práci se musí podílet učitel, logoped a psycholog. To je dáno tím, že bolesti hlavy, křeče a další příznaky často vedou u dítěte k duševním poruchám. Je důležité pro něj vytvořit rozvíjející prostředí, klidnou atmosféru. Je lepší omezit kontakt s velkým počtem cizích lidí.

Je nutné věnovat dítěti co nejvíce pozornosti a péče. Rodiče musí pochopit a uvědomit si, že vzniklé obtíže nesouvisejí s charakterem ani chováním dítěte, ale s funkčními poruchami mozku. Proto je důležité onemocnění adekvátně léčit, edukovat a řešit.

Je nutné striktně dodržovat denní režim. Úkoly by měly být zaměřeny na soustředění. Rodiče by měli být s dítětem trpěliví, mluvit pouze klidným tónem a vyhýbat se nadměrné emocionalitě. Pokyny by měly být dány jasně, neměly by si protiřečit. Počítač a televize by měly být omezeny. Důležitou podmínkou je udržování potřebné úrovně fyzické aktivity. Důležité je kontrolovat výživu, zajistit, aby byla úplná a vyvážená. Pouze striktním dodržováním všech doporučení lékaře, včasnou léčbou a pečlivou prací s dítětem lze úspěšně vyléčit mozkovou dysfunkci. Jinak bude onemocnění progredovat.

Formuláře

Existuje mnoho různých klasifikací poškození mozku v závislosti na tom, která část je deformována. Podle lokalizace patologického procesu se rozlišují následující typy dysfunkcí:

• dysfunkce dysencefalických struktur mozku, při které je narušena regulace chuti k jídlu a spánku. Dochází k narušení termoregulace a metabolických procesů;
• dysfunkce struktur mozkového kmene, které jsou zodpovědné především za životně důležité funkce, jako je dýchání, ztráta chuti k jídlu a zhoršený svalový tonus;
• dysfunkce struktur středního mozku, které jsou zodpovědné za autonomní funkce nervového systému a emoční stav.

Zjistěte více o typech mozkových dysfunkcí.

[ 30 ], [ 31 ]

Komplikace a důsledky

Důsledky mohou být sociální i fyzické. Mezi sociální důsledky patří potíže s adaptací, problémy s komunikací, učením a prací. Spolu se sociálními poruchami se rozvíjí vegetativně-vaskulární dystonie, kolísání krevního tlaku a poruchy cévního tonusu.

V dětství jsou následky méně závažné než v dospělosti. Hlavním problémem dospělého kontingentu je vysoká míra sociální nepřizpůsobivosti, až po duševní poruchy a nervové patologie.

V dospělosti s sebou dysfunkce mozku nese neschopnost profesně se realizovat, absenci kariérního růstu a profesního rozvoje. Tito lidé často trpí drogovou závislostí, alkoholismem, mají sklony k sebevraždám a nelegálnímu chování. Dysfunkce mozku také s sebou nese velký počet rozvodů, neustálé stěhování a změny zaměstnání, častou změnu sexuálních partnerů a nemorální životní styl.

[ 32 ], [ 33 ], [ 34 ], [ 35 ]

Diagnostika dysfunkce mozkových struktur

Hlavní diagnostiku provádí osteopat. První diagnostické sezení zahrnuje ihned korekci stavu. To nám umožní posoudit, zda se pacient po sezení bude cítit lépe. Pokud dojde ke zlepšení, pak je problém osteopatické povahy a vyžaduje další léčbu. Pokud nedojde ke zlepšení během několika dnů, pak je problém jiného charakteru a je nutná další diagnostika k odhalení příčin patologie. Ve většině případů se provádí instrumentální a diferenciální diagnostika.

Úkolem osteopata je určit poškozené oblasti. Poté se k jejich korekci používá masáž. Pohybem mozkomíšního moku páteř znovu získá správnou polohu a normální strukturu. Několik osteopatických sezení umožní korekci obratlů. Několik sezení výrazně zmírní stav pacienta.

[ 36 ], [ 37 ], [ 38 ], [ 39 ]

Testy

Pro vyšetření je nutná krev pacienta. Hlavním cílem vyšetření je detekce gliové neurotrofické látky v krvi. Analýza se provádí převážně metodou enzymatického imunotestu. Aby byla u pacienta diagnostikována minimální mozková dysfunkce, musí ukazatele gliové látky překročit 17,98 pg/l.

Klinické testy krve a moči mohou být také velmi informativní. V případě potřeby se provádí vyšetření mozkomíšního moku.

Mnoho onemocnění je diagnostikováno na základě klinického obrazu patologie. Pro konečné stanovení diagnózy je nutné porovnat data laboratorních testů, instrumentálních metod a anamnézy. Studuje se rodinná anamnéza osoby, stejně jako historie života a onemocnění. Dále mohou být nutné konzultace se specialisty, jako je ortoped, oftalmolog nebo psychiatr. V případě potřeby předepíší další testy.

[ 40 ], [ 41 ], [ 42 ], [ 43 ], [ 44 ], [ 45 ]

Instrumentální diagnostika

Je to hlavní fáze, která umožňuje stanovit konečnou diagnózu. Používají se především speciální výzkumné metody, jako je REG, CIT, CT, ultrazvuk, EEG. Výsledky všech studií se porovnávají s výsledky analýz, po kterých se stanoví konečná diagnóza.

Pokud existuje podezření na trauma při porodu, krvácení, provádí se spondylografie krčních obratlů. Jedná se o metodu, která umožňuje posoudit stupeň a závažnost patologického procesu. Zákrok se skládá ze 4 rentgenových snímků. Provádějí se z boku, rovně, zespodu (s hlavou zakloněnou) a s hlavou nakloněnou dopředu. Toto vyšetření je obzvláště informativní v případě nadměrného slinění a synkopálních příznaků.

Metoda, jako je ultrazvuková dopplerografie, našla široké uplatnění. S pomocí této metody je možné získat informace o stavu průtoku krve v hlavě a také o tom, jak probíhá žilní odtok z mozku. Studují se vlastnosti reakce mozkových cév na zadržení dechu a otáčení hlavy.

V případě dysfunkčních poruch je povinné i sonografické vyšetření mozku, které umožňuje posoudit stav cév a velikost mozkových komor. Vyšetření umožňuje identifikovat příčinu vývojových problémů mozku.

EEG se používá k zaznamenávání ukazatelů bioelektrické aktivity mozku a také k zaznamenávání změn v mozku. Indikacemi pro provedení elektroencefalogramu jsou různé křečovité stavy. Kromě toho se používají výzkumné metody, jako je ultrazvuk mozku, dopplerografie, encefalogram, neurosonografie, skenování mozku, rentgen, ultrazvuk. Tyto metody umožňují nejen provádět diagnostiku, ale i terapeutická opatření.

Dysfunkce středových mozkových struktur na EEG

Elektroencefalogram je velmi informativní metoda, která se provádí při podezření na poruchy funkčního stavu mozku. Studie se provádí ve speciální místnosti. Místnost je tmavá, s dobrou světelnou a zvukovou izolací.

Pacientovi jsou podávány různé podněty a zaznamenávají se ukazatele mozkové aktivity. Ukazatele aktivity se používají k posouzení opožděného duševního a fyzického stavu člověka a také stupně rozvoje jeho dovedností. Pomocí této metody je možné identifikovat ložiska epileptické aktivity.

Stanovuje se theta rytmus a delta rytmus, které mají frekvenci 8-14 Hz. Tyto rytmy odrážejí klidový stav člověka a jsou zaznamenávány u osoby, která je vzhůru, ale se zavřenýma očima. Výskyt takového patologického delta rytmu naznačuje porušení mozkové funkce. Objevuje se přesně nad oblastí, ve které se vyvíjejí patologické změny.

V případě dysfunkce mozku mají největší diagnostický význam indikátory alfa rytmu. Pokud se vyskytují s vysokou frekvencí a jsou nestabilní, můžeme hovořit o traumatickém poranění mozku. K tomu často dochází po otřesu mozku nebo na pozadí traumatického poranění mozku.

Byl identifikován vzorec: čím větší je periodicita, trvání a amplituda takových vřetének, tím závažnější je zánětlivý proces.

Vývoj druhého typu neurózy může být indikován desynchronizací EEG. V tomto případě převládají ve všech částech mozku pomalé vlny, které se normálně zaznamenávají pouze během spánku.

Pokud EEG ukazuje synchronní theta rytmus, delta vlny registrované ve všech částech mozku, stejně jako záblesky bilaterálně synchronních theta vln s vysokou amplitudou, lze diagnostikovat získanou demenci. Přítomnost paroxysmů a theta rytmů naznačuje prevalenci excitabilního typu psychopatie.

Výskyt difúzních změn bez jakýchkoli dalších poruch lze považovat za normální variantu. Pokud jsou však takové změny zjištěny na pozadí paroxysmálních změn a ložisek patologické aktivity, můžeme hovořit o přítomnosti epilepsie a sklonu k záchvatům.

Deprese se může projevit jako snížená bioelektrická aktivita mozku. EEG dokáže zobrazit znaky funkčního stavu mozku v různých fyziologických stavech pacienta, například během spánku, bdění, aktivní duševní nebo fyzické činnosti. Je také možné zaregistrovat známky podráždění struktur kůry a středního mozku, paroxysmální aktivitu.

[ 46 ], [ 47 ]

Diferenciální diagnostika

Diferenciální diagnostika je založena na identifikaci specifických příznaků určitých onemocnění a rozlišování mezi různými onemocněními s podobnými příznaky. Například pro diagnostiku mozkové dysfunkce je nutné ji odlišit od patologie, jako je mozková obrna. To je nejjednodušší provést na základě klinických příznaků a také pomocí instrumentálních výzkumných metod.

Je také nutné odlišit dysfunkci od poranění a poškození hlavy, infekčních onemocnění, jako je meningitida. K tomu se používají především bakteriologické výzkumné metody. Různé otravy, zejména otrava olovem, se projevují podobným způsobem. Pro rozlišení diagnózy se provádí toxikologický výzkum. Pro rozlišení od mozkové hypoxie se provádějí funkční testy a instrumentální studie. Je nutné odlišit od nervových a duševních poruch.

Léčba dysfunkce mozkových struktur

Existuje mnoho metod pro korekci dysfunkčních stavů mozku. Všechny se od sebe značně liší. Každá metoda je založena na různých přístupech. Obecně se vědci z různých zemí světa shodují na jediném názoru, že k nápravě mozkových dysfunkcí je zapotřebí komplexní přístup. Nápravná opatření se provádějí na základě individuálního přístupu. Specialisté mají ve svém arzenálu mnoho přístupů, které umožňují zohlednit potřeby různých kategorií pacientů.

Hlavní metody, které se v praxi nejčastěji používají, jsou metody neuropsychologické a pedagogické korekce. Modifikace behaviorálních a emocionálních reakcí.

Pokud je použitá terapie neúčinná, uchylují se k lékové korekci. Hlavní skupiny léků jsou trankvilizéry, antidepresiva, psychostimulancia a nootropní látky. Většina lékařů uznává za nejúčinnější prostředek amfetaminy, jako je Ritalin a Amitriptylin, které jsou klasifikovány jako antidepresiva.

Pro provedení diagnostiky a včasné přijetí opatření je nutné při objevení prvních příznaků dysfunkce kontaktovat pediatra (terapeuta) nebo psychiatra.

Je třeba poznamenat, že léčba onemocnění je spojena s řadou obtíží. Například je nutné dítěti nebo dospělému poskytnout potřebnou úroveň motorické aktivity, protože bez ní nelze zaručit úspěch léčby. Je důležité věnovat pozornost rozvoji takových vlastností, jako je obratnost a koordinace pohybů.

Při používání psychologických a pedagogických metod korekce je důležité zajistit plnohodnotnou práci s dítětem v rodině. Je třeba mu věnovat náležitou pozornost, využívat různé společné vývojové hry. Je nutné omezit čas, který dítě tráví u počítače, před televizí. Je vhodné tento druh volného času nahradit aktivními hrami, procházkami na čerstvém vzduchu. Rodiče by měli trávit co nejvíce času společně. Denní režim by měl být pečlivě promyšlený, komunikace s dítětem by měla být organizovaná. Výživa by měla být včasná a plnohodnotná. Dítě by mělo dostávat potřebné množství pozornosti, správnou míru povzbuzení a chvály.

Plán terapie závisí na cílech, kterých má být dosaženo, a na závažnosti hlavních symptomů. Například v případě hyperaktivity by terapie měla být zaměřena na snížení aktivity, odstranění impulzivity a prevenci ukvapeného jednání. Dítě je třeba naučit být pozorné a ovládat se. S tím pomohou sedativa a uklidňující prostředky. Lze použít jak léky, tak různé bylinky a homeopatické přípravky. Vitaminoterapie je povinná. V případě potřeby se do stravy zavádějí doplňky stravy obsahující živiny.

Pokud se zjistí další projevy onemocnění, provádí se symptomatická terapie zaměřená na potlačení těchto příznaků.

Pokud má dítě převážně inhibici, terapie by měla být zaměřena na excitaci, aktivaci mozkových struktur. Důležité je také používat prostředky zaměřené na aktivaci motorických dovedností a duševní činnosti. Často se používají různé stimulanty.

Léky

Mozková dysfunkce se poměrně účinně léčí léky. Při jejich užívání je třeba dodržovat řadu opatření. Léky by se nikdy neměly užívat samostatně, bez lékařského předpisu. Ve většině případů to končí vážnými následky. Situace se pouze zhoršuje, rozvíjejí se patologie jiných částí mozku. Při nesprávné léčbě se dysfunkce může vyvinout z mírné formy do výrazné, přetrvávající. Léky vyžadují přesné dodržování dávkování a léčebných režimů. Nežádoucí účinky se projevují ve formě zhoršení patologie, bolestí hlavy, migrén.

Melleril, který patří do skupiny silných neuroleptik, se osvědčil. Snižuje však hyperaktivitu, zvýšenou dráždivost a normalizuje činnost centrálního nervového systému. Používá se při dysfunkci mozku, silné podrážděnosti, neurastenii a neurózách. Doporučuje se užívat 0,005 gramu třikrát denně. U těžkých duševních onemocnění se dávka zvyšuje na 50-100 mg denně. Je třeba vzít v úvahu, že při dlouhodobém užívání se může snížit počet leukocytů. Může se objevit sucho v ústech, často se vyvíjejí extrapyramidové poruchy. Neměl by se užívat při očních onemocněních a problémech se sítnicí.

Trioxazin se používá při zvýšené dráždivosti a neurotických onemocněních. Účinně také bojuje proti podrážděnosti, nespavosti, slabosti a zvýšené únavě. Užívejte 0,3 gramu třikrát denně. Mezi nežádoucí účinky a příznaky předávkování patří sucho v ústech, nevolnost a zvracení.

Seduxen podporuje uvolnění svalů, má uklidňující účinek na centrální nervový systém a eliminuje křeče. Denní dávka pro dospělého je 8-10 mg.

Aminolon se používá k léčbě porodních poranění a poporodní poranění mozku. Lék je indikován pro mentální retardaci, fyzickou a duševní retardaci a různé mozkové dysfunkce. Užívejte 1 gram dvakrát denně.

Vitamíny

Při poruchách mozkové činnosti se doporučuje užívat vitamíny v následujících denních dávkách:

• Vitamín PP – 60 mg
• Vitamín H – 150 mcg
• Vitamín C – 500–1000 mg
• Vitamín D – 45 mcg.

Fyzioterapeutická léčba

Používá se, když je tradiční léčba léky neúčinná. Fyzioterapeutické metody se volí na základě individuálních charakteristik těla, účelu a cílů nápravných intervencí. Ve většině případů komplex léčebných metod zahrnuje sezení manuální terapie, sezení zaměřená na obnovu páteře a masáže. Kinezioterapie se osvědčila. Pro zlepšení metabolických procesů lze použít metody akupunktury a elektrické stimulace.

Lidové prostředky

Tradiční medicína se široce používá k léčbě dysfunkčních poruch mozku.

Doporučuje se užívat vitamínovou směs, kterou lze snadno připravit doma. K její přípravě vezměte 150 gramů sušených meruněk, rozinek, švestek a vlašských ořechů. Vše promixujte na mlýnku na maso. Přidejte šťávu z jednoho citronu a šťávu získanou z dužiny listu aloe vera. Vše důkladně promíchejte, přidejte lžíci medu. Louhujte 24 hodin v lednici. Užívejte jednu lžíci třikrát denně. Nasytí tělo vitamíny, podporuje rychlé zotavení, stimuluje imunitní systém.

Při dysfunkcích je také vhodné pít vitaminizovanou šťávu. K přípravě potřebujete 200 ml šťávy z granátového jablka a 50 ml šťávy nebo sirupu z hlohu. Smíchejte, můžete přidat med dle chuti. Pijte ve 2 dávkách: část ráno, druhou část večer. Kúra trvá 7-14 dní.

Pro očištění těla a stimulaci metabolických procesů se předepisuje šťáva z aloe vera s medem. K přípravě vezměte 50 gramů šťávy a lžíci medu. Důkladně promíchejte. Nechte půl hodiny louhovat. Pijte v 1 nebo 2 dávkách. Průběh léčby je 5 až 7 dní.

[ 48 ], [ 49 ], [ 50 ], [ 51 ], [ 52 ], [ 53 ]

Bylinná léčba

Dysfunkce můžete léčit bylinkami. Heřmánek je v tom velmi užitečný. Pomáhá zmírnit zánět a má tonizující a uklidňující účinek na tělo. Použijte odvar: 1,5 lžíce byliny zalijte sklenicí vroucí vody a nechte půl hodiny louhovat. Pijte půl sklenice dvakrát denně. Heřmánek můžete také přidat do čaje a pít ho v neomezeném množství po celý den.

Odvar z máty se osvědčil. K jeho přípravě potřebujete 1-2 polévkové lžíce máty. Zalijte sklenicí vroucí vody a pijte po malých doušcích po celý den. Má uklidňující účinek na tělo a tonizuje nervový systém. Odstraňuje vedlejší dyspeptické poruchy a nevolnost. Nedoporučuje se ho užívat mužům, protože obsahuje ženské hormony, které pomáhají obnovit a normalizovat ženské hormonální pozadí a negativně ovlivňují hormonální pozadí mužů.

Při zvýšené dráždivosti nervové soustavy, podrážděnosti, nervozitě, neklidu užívejte odvar z mateří dřeviny. K přípravě přelijte 2 lžíce byliny 500 ml vroucí vody, nechte hodinu louhovat. Pijte jako čaj. Celý odvar je nutné vypít do 24 hodin. Následující den si uvařte nový. Délka léčby by měla být alespoň měsíc.

Homeopatie

Homeopatické léky jsou poměrně účinné při léčbě různých poruch mozku. Nejsou však tak bezpečné, aby se mohly užívat bez dohledu lékaře. Mohou mít závažné vedlejší účinky, a to jak na mozek, tak na další orgány a systémy. Důležitým opatřením je opatrnost – homeopatické léky užívejte až po provedení komplexní diagnózy a zjištění příčiny patologie. To umožní co nejpřesnější výběr léku a zavedení optimálního léčebného režimu.

Bylinný sběr se osvědčil. K jeho přípravě vezměte lžíci heřmánku, květů měsíčku lékařského a máty. Smíchejte, zalijte dvěma sklenicemi vroucí vody a pijte po celý den. Pomáhá zmírnit stres, únavu, nervové a psychické vypětí. Má tonizující a uklidňující účinek.

V případě deprese, ztráty síly, slabosti nervového původu se doporučuje bylinný sběr. K přípravě vezměte lžíci květů astry a půl lžíce křídlatky. Na louhování směsi zalijte sklenicí vroucí vody a nechte hodinu odstát. Poté pijte třetinu sklenice třikrát denně.

K odstranění poruch mozku a normalizaci jeho hlavních funkcí použijte ženšenový nálev. K přípravě vezměte 5-10 gramů rostliny, zalijte sklenicí vodky a nechte louhovat 24 hodin. Pijte 2 polévkové lžíce třikrát denně po dobu 15 dnů.

Čekanka se používá při poruchách mozku, hysterii a depresivních stavech. Asi 20 gramů čekanky na sklenici vody. Louhujte jako čaj, pijte 2–3krát denně.

Prevence

Prevence poruch normální mozkové činnosti spočívá v prevenci nitroděložních poruch a porodních poranění. Po narození dítěte nelze dovolit formování stereotypního myšlení. Je nutné věnovat co nejvíce času rozvoji, komunikaci, procházkám, společné kreativitě. Děti by měly dostávat potřebné množství vitamínů. Důležité je včas absolvovat preventivní prohlídky, navštívit psychologa, psychiatra, logopeda. Nezbytné je také rutinní vyšetření neurologem. Pokud je nutná léčba, měla by být provedena co nejrychleji.

[ 54 ], [ 55 ], [ 56 ], [ 57 ]

Předpověď

S minimálním a mírným stupněm patologie příznaky onemocnění samy od sebe zmizí, jak dítě roste, a nakonec ho přestanou obtěžovat dospíváním.

U závažnějších patologií poruchy samy o sobě nezmizí, ale vyžadují povinnou korekci. Pokud budete dodržovat všechna doporučení lékaře, pracovat s dítětem doma, můžete dysfunkci překonat bez následků. Pokud budete s korekcí a léčbou zacházet nezodpovědně, může dysfunkce mozku vést ke zhoršení zdraví, duševním poruchám a sociální adaptaci.

[ 58 ], [ 59 ], [ 60 ], [ 61 ], [ 62 ], [ 63 ]