Agresivní chování

Agrese je slovo latinského původu („aggredi“) a znamená „útok, napadnout“. Moderní životní tempo, psychický a fyzický stres, nespavost a pravidelné stresové situace vedou k tomu, že populace se stává stále agresivnější.

Někteří lidé se zbaví negativní energie, uklidní se a jdou dál, zatímco jiní se s tíhou problémů sami nevyrovnají a agresivní chování se stává duševní chorobou, a nikoli jen projevem špatné povahy nebo reakcí na určitou situaci. Psychoterapeuti považují agresi za destruktivní lidské chování, které lidem způsobuje psychické nepohodlí a fyzickou újmu. Agresivní chování bezdůvodně může navíc naznačovat vážnou hormonální nerovnováhu v těle a také to, že člověk trpí Alzheimerovou chorobou. V každém případě agresivní chování vyžaduje důkladné vyšetření, které by se za žádných okolností nemělo odkládat. Není žádným tajemstvím, že agrese se každým rokem zvyšuje. Trpí jí nejen znevýhodněné země, ale i ty, které jsou z hlediska ekonomiky a životní úrovně docela šťastné.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Příčiny agresivního chování

Psychoterapeuti a psychiatři identifikují několik příčin agresivního chování, mezi které patří zneužívání antidepresiv a léků na spaní; duševní trauma utrpené v dětství; problémy v osobním životě a v práci (propuštění); únava nahromaděná z tvrdé práce bez odpočinku.

[ 5 ], [ 6 ], [ 7 ]

Motivy agresivního chování

Existuje řada motivů pro agresivní chování. Pojďme se na ně podívat podrobněji.

• Patologické motivy jsou psychózy, delirium, halucinace atd. Jsou důsledkem duševních deviací a onemocnění.
• Nepřátelské motivy - emocionální zhroucení, vztek, nenávist, hněv.
• Hédonistické motivy – zde je agrese nástrojem k získání potěšení.
• Autoritativní motivy (žízeň po moci) – člověk, který projevuje autoritářskou agresi, se snaží za každou cenu ovládnout ostatní lidi.
• Motivy popření jsou agrese jako způsob porušení zavedených norem a pravidel.
• Motivy pro mentální autoregulaci – s pomocí agrese se člověk snaží vyrovnat svůj emocionální stav.

Existují také ochranné motivy, motivy dosažení a získání, motivy následování.

Teorie agresivního chování

Mezi nejpopulárnější teorie agresivního chování patří teorie Sigmunda Freuda, E. Fromma a K. Lorenze.

Vědci rozdělují teorie agrese do čtyř kategorií, které definují agresi jako vrozený pud, predispozici (tzv. teorie pudu); potřebu vyvolanou vnějšími faktory (teorie frustrace); emoční a kognitivní procesy; agresi jako model sociálního chování.

Příčiny agresivního chování u mladších studentů

Učitelé a psychologové poznamenávají, že v posledních letech jsou žáci základních škol stále agresivnější jak vůči svým vrstevníkům, tak vůči učitelům. Prvním důvodem je podle odborníků nestabilní situace v rodinách, kdy se rodiče sami chovají agresivně ke svému dítěti i k sobě navzájem. V důsledku toho se agrese stává pro takové dítě normou. Navíc nedůslednost rodičovské výchovy (dnes je to možné a zítra je to absolutně zakázáno) vede k tomu, že se děti cítí zmateně a zahořkle.

K agresi vedou také konflikty se spolužáky, akademická retardace, přehnané požadavky a často i zaujatost učitelů.

Charakteristika agresivního chování

Psychologové poznamenávají, že agresivní chování se začíná formovat již ve velmi raném věku, kdy se v cestě dítěte objevují překážky. Jsou identifikovány tři faktory, které vyvolávají vznik agresivního chování - psychologický, biologický a sociální.

Biologické faktory – dědičnost, zneužívání drog, alkoholu a psychotropních látek, traumatické poranění mozku, infekční onemocnění.

Sociální faktor - vliv rodiny, přátel, kolegů v práci, asociálního sociálního okruhu.

Psychologický faktor – egocentrismus, emoční nestabilita, impulzivita, úzkost, podezřívavost, závislost.

[ 8 ], [ 9 ], [ 10 ], [ 11 ]

Charakteristiky agresivního chování

Agresivní chování je typ chování, které úmyslně způsobuje jiné osobě újmu, a to jak fyzickou, tak morální. Agresivní chování se liší podle pohlaví. Vyhrožování jiným lidem (verbálně, pohledem, gestem). Mezi rysy agresivního chování lze zaznamenat sklon k fyzickému napadení, včetně násilných rvaček; poškození majetku; vydírání; ponižování a urážky.

[ 12 ], [ 13 ], [ 14 ], [ 15 ], [ 16 ]

Psychologie agresivního chování

Připomeňme si, že agrese je slovo latinského původu („aggredi“) a znamená „útočit, napadat“. Psychologové poznamenávají, že mezi agresivitou a agresivitou je rozdíl: agresivita je charakterový rys člověka a agresivita je stav. Mimochodem, Sigmund Freud věřil, že agresivita je vrozená forma chování, kterou nelze vyléčit, pouze oslabit.

Agresivní chování u dětí

Psychologové poznamenávají, že agresivní chování u malých dětí (do 3 let) je přirozený proces, který by neměl jejich rodiče děsit. Důvody agresivního chování u dítěte mohou být přehnané vzrušení, únava, hlad nebo žízeň, špatný zdravotní stav. Při správném přístupu rodičů a absenci biologického faktoru agresivního chování dítě nakonec z agresivního chování vyroste.

[ 17 ], [ 18 ]

Agresivní chování u dvouletého dítěte

Dvouleté děti aktivně objevují svět, jsou velmi zvídavé a otevřené. Právě v tomto věku jakékoli zákazy a neschopnost získat to, co chtějí, vyvolávají u dítěte prudkou agresivní reakci. V tomto věku děti nedokážou posoudit důsledky svých činů. Strčily kamaráda do pískoviště, upadly a zranily se. Psychologové a učitelé nedoporučují hubovat dítě, které projevilo agresi. Je lepší situaci klidně vysvětlit a přesunout pozornost dítěte na něco jiného. Hysterické záchvaty často nenaznačují špatnou povahu, ale únavu, hlad nebo žízeň.

Agresivní chování u tříletého dítěte

Tři roky jsou obdobím první věkové krize u dětí. Psychologové se domnívají, že v tomto věku by dětský hněv, vztek, hysterie a agrese neměly u rodičů vyvolávat touhu po trestání a převychovávání, ale pouze pomáhat, chápat a vysvětlovat. Krutý postoj dítěte ke zvířatům může být důvodem k obavám. Pro nápravu chování je lepší kontaktovat dětského psychologa.

[ 19 ], [ 20 ]

Agresivní chování u sedmiletého dítěte

Sedm let je obdobím další krize ve vývoji osobnosti dítěte. Ve věku 6-7 let děti chodí do školy, ocitají se ve zcela neznámém světě rámců a omezení, čímž se krize prohlubuje. „Sedmileté děti“ se hádají se svými vrstevníky, jsou hrubé k rodičům a často ignorují autoritu učitele. Je to paradoxní, ale psychologové si jsou jisti, že agresi u dětí nestojí za to potlačovat. Zlo plodí zlo. Když rodič trestá dítě za projevy agrese, situaci jen zhoršuje. Agresi u sedmiletého dítěte vyvolává nervózní atmosféra v rodině, časté hádky mezi rodiči; používání fyzických trestů vůči dítěti; zápasnické sekce, sledování akčních filmů a thrillerů; nesprávná motivace pro řešení konfliktních situací – „a ty ho udeříš zpět“.

[ 21 ], [ 22 ], [ 23 ]

Agresivní chování u předškoláků

Příčinou agrese u předškolních dětí mohou být dědičně-charakterologické faktory, biologické faktory, ale i mozková a somatická onemocnění.

Psychologové se shodují - pokud je v rodině láska a důvěra, přátelské zastavení, pak dítě nikdy neprojeví agresi. Rodina, okolní děti a masmédia - tyto tři faktory (pokud je dítě fyzicky zdravé) ovlivňují míru agrese u předškoláka.

[ 24 ], [ 25 ], [ 26 ]

Agresivní chování mladších studentů

Učitelé poznamenávají, že počet agresivních dětí každoročně roste. Největší vliv a dopad na dítě má však základní škola. To znamená, že kvalifikovaný učitel, samozřejmě za účasti rodičů, se dokáže vyrovnat s agresí, kterou projevují žáci v 1.–4. ročníku. Ve věku 6–10 let se formuje osobnost dítěte, určuje se jeho místo v kolektivu, děti se často snaží agresí dokázat svou důležitost.

[ 27 ], [ 28 ], [ 29 ], [ 30 ]

Agresivní chování školáků

Jak je známo, školy kladou na chování studentů vážná omezení. A pokud to žáci druhého stupně základní školy vnímají jako normu, pak žáci druhého stupně základní školy někdy protestují. Potíže často nastávají, když je finanční situace studenta mnohem vyšší než finanční situace jeho učitele a dítě o tom ví. Děti z bohatých rodin se cítí výjimečné a vyžadují takový přístup jak od vrstevníků, tak od učitelů. Existuje mnoho důvodů, které u školáků vyvolávají agresi. Je důležité, aby rodiče a učitelé před problémem nezavírali oči, ale snažili se ho řešit zapojením psychologů a psychoterapeutů.

[ 31 ], [ 32 ], [ 33 ], [ 34 ], [ 35 ], [ 36 ]

Agresivní chování u teenagerů

Agrese mezi teenagery každoročně roste. Socioekonomická nerovnost, nepříznivá rodinná situace, problémy ve studiu, masmédia, filmy, v nichž převládá násilí – to zdaleka není úplný seznam toho, co vede teenagery k projevování agrese.

[ 37 ], [ 38 ], [ 39 ], [ 40 ], [ 41 ], [ 42 ], [ 43 ]

Agresivní chování učitelů

Profesionalita učitelů bohužel každým rokem klesá. Nejde jen o zvládnutí učiva, ale také o schopnost komunikovat, ovlivňovat a působit na studenty; stát se pro ně autoritou je mnohem těžší než učit složité matematické výpočty. Prestiž učitelského povolání klesá. Agresivní chování dětí často vyvolává stejnou reakci i u učitelů. A zvyšování hlasu na studenty je již normou, nikoli výjimkou. Pedagogika je složitá věda a ne každý učitel ji zvládne. Agresivní chování učitelů by nemělo zůstat bez povšimnutí a být kolektivem zakrýváno; takoví lidé nemají ve vzdělávacím systému místo. Co může učit učitel, který pravidelně zvyšuje hlas a uráží své studenty?

[ 44 ], [ 45 ], [ 46 ]

Agresivní chování muže

Nejčastěji muži používají otevřené formy agrese. Psychoterapeuti uvádějí jako příčiny agrese u mužů faktory jako dědičnost, sociokulturní faktory a biologické faktory. Muži nejčastěji projevují agresi vůči členům své rodiny, manželkám a dětem. Taková agrese může být fyzická i morální, včetně ekonomické. U mužů je poměrně obtížné napravit agresivní chování, protože téměř ve 100 % případů považují své chování za normální a nechtějí komunikovat s psychology.

[ 47 ], [ 48 ], [ 49 ], [ 50 ], [ 51 ], [ 52 ]

Agresivní chování po mrtvici

Agrese po mrtvici je typickým důsledkem tohoto onemocnění. Pacient, který prodělal mrtvici, se stává podrážděným, vznětlivým a trpí nemotivovanými výkyvy nálad. Příbuzní by měli být trpěliví a pacientovi po mrtvici všemožně pomáhat. Vzhledem k tomu, že pacient potřebuje naprostý klid a pouze pozitivní emoce, závisí na tom úspěch rehabilitace.

Agrese po cévní mozkové příhodě je spojena se změnami v psychofyzikálním stavu pacienta.

[ 53 ], [ 54 ], [ 55 ], [ 56 ], [ 57 ]

Formy agresivního chování

Verbální a fyzická agrese jsou formy agresivního chování.

Slovní forma – ponižování a urážení osoby pomocí slov. Tento typ agrese může být přímý a nepřímý.

Fyzická agrese může být také přímá (fyzické ponižování), nepřímá (způsobování materiální škody) a symbolická (výhrůžky a zastrašování). Existuje i reálná forma agrese, která se projevuje způsobováním fyzických zranění.

Psychoterapeuti definují agresi jako typ motivovaného destruktivního chování, které je v rozporu s pravidly a normami veřejné morálky a způsobuje újmu, a to jak morální, tak i fyzickou a materiální.

Agresivní chování je forma reakce na problematické situace, která vede ke stresu, frustraci atd.

[ 58 ], [ 59 ], [ 60 ], [ 61 ]

Agresivně-pasivní chování

Agresivně-pasivní chování neboli pasivní agrese je typ chování, reakce na problematické situace, kdy se člověk snaží potlačit nespokojenost, schovat ji hluboko v sobě. Například odkládání důležitého, osudového rozhodnutí. Lidé, kteří mají sklony k agresivně pasivnímu chování, se vždy považují za oběti. Často trpí strachem z rozhodování a závislostí.

[ 62 ]

Diagnóza agresivního chování

Agresivní chování diagnostikují specialisté, existují desítky psychologických testů, které byly speciálně vyvinuty k diagnostice agresivního chování. Problém může být v tom, že lidé trpící agresí si ji téměř vždy odmítají přiznat.

[ 63 ], [ 64 ], [ 65 ]

Výzkum agresivního chování

V posledních několika desetiletích se psychoterapeuti obávají nárůstu agrese mezi světovou populací, přičemž agrese roste nejen v rozvojových zemích, ale i v ekonomicky prosperujících, například ve Spojených státech. Vědci identifikovali následující oblasti výzkumu agrese: fyziologický výzkum, psychoanalytické, behaviorální, kognitivní teorie, etologický výzkum a to zdaleka není úplný seznam.

Genderové rozdíly v agresivním chování

Vědci poznamenávají, že agresivní chování je mnohem častější u mužů než u žen. Muži také častěji týrají děti a zvířata. Studie (včetně studií na zvířatech) ukázaly, že genderové rozdíly v agresivním chování jsou primárně spojeny s různými hladinami hormonu testosteronu u žen a mužů. Čím vyšší je koncentrace testosteronu, mužského pohlavního hormonu, v těle, tím je člověk agresivnější. U mužů převládá fyzická agrese, zatímco u žen verbální agrese.

Korekce agresivního chování

Agresivní chování může korigovat jak specialisté, tak i samostatně osoba trpící agresí. Korekce agresivního chování u dětí, dospívajících a dospělých je různá, její výběr provádějí kvalifikovaní psychologové, naštěstí bylo vyvinuto dostatek metod. Hlavní je touha pacienta na sobě pracovat. Často se s agresí studenta vyrovná školní psycholog, který zná situaci, jak se říká, zevnitř.

[ 66 ], [ 67 ], [ 68 ], [ 69 ], [ 70 ]

Prevence agresivního chování

Prevenci agresivního chování provádějí specialisté. Existuje několik metod prevence agresivního chování, včetně psychologických, medikamentózních, pedagogických a fyzických.

Prevence agresivního chování ve škole

Všichni studenti, ať už třetího nebo posledního ročníku, trpí agresí v té či oné míře. Aby se agresi snížila, rodiče studentů třetího ročníku musí řádně organizovat nejen denní režim studenta, ale i jeho volný čas, a nesmí zapomínat ani na aktivní sporty. Není žádným tajemstvím, že čím je dítě/teenager zaneprázdněnější, tím méně času má na nejrůznější hlouposti. Přepracování však může negativně ovlivnit i fyzický a psychický stav studenta, vše potřebuje míru. Pokud je agrese nadměrná, pak se bez konzultace s odborníkem neobejdete.

Prevence agresivního chování u dětí na základní škole

Psychologové a učitelé se již po desetiletí zabývají prevencí agresivního chování u mladších žáků. Nejprve je nutné identifikovat příčinu agresivity dítěte ve věku 6-10 let, pokud možno ji odstranit, a pokud je to z řady důvodů nemožné, provést psychoemoční korekci. Důležitým aspektem prevence agresivního chování u mladších žáků je organizace jejich volného času ve škole.

Hry pro prevenci agresivního chování

Psychologové vyvinuli řadu herních technik, které mohou snížit agresivní chování u dospělých i dětí.

„Hračka v pěsti“ – dítě zavře oči, do dlaně mu vloží krásnou hračku a požádá ho, aby silně sevřelo pěst. Poté otevřete oči a podívejte se, co máte v ruce. Psychologové tvrdí, že tato jednoduchá hra uvolňuje napětí a přepíná emoce.

„Pytel hněvu“: Do malého lněného sáčku nasypu písek a cereálie, můžete do něj udeřit a kopat, když cítíte hněv a nával agresivního chování.