Cvičení pro děti s mozkovou obrnou

Mozková obrna je vážná patologie, která je spojena s poruchami mozkových funkcí zodpovědných za pohyb. Takové porušení se nerozšíří růstem a vývojem dítěte: vznikají při narození a s věkem nezmizí. Cvičení pro děti s mozkovou obrnou jsou důležitým momentem pro pomoc nemocnému dítěte, protože poruchy motorické funkce jsou často vyjádřeny ve slabosti některých svalových skupin.

Třídy mohou dítěti umožnit koordinovat více jeho pohybů, pokud je to možné, vyrovnat chůzi, zlepšit rohy cervikálního oddělení.

Cvičební cvičení se nejlépe střídají s masážními sessions, stejně jako s dalšími postupy, které zlepšují mikrocirkulaci v tkáních.

[1], [2], [3], [4], [5]

Fyzioterapeutické cvičení s mozkovou obrnou

Aplikace terapeutických cvičení pro dětskou mozkovou obrnou je součástí povinného systému dětského obnovy zdraví, jako aktivní složku komplexní léčby, prostředek k udržení těla dítěte v aktivním stavu motoru, stimulátor vnitřních zdrojů a bezpečnostních sil.

Co se skládá z komplexu fyzioterapeutických cvičení?

• Cvičení, samostatně nebo s pomocí dospělých.
• Masážní procedury.
• Kalení a posilování těla, aktivní způsob života.
• Reflexoterapie, igloo.
• Přitahování dítěte k snadné práci.

Všechny tyto metody v komplexu jsou schopny vyléčit patologické poruchy a obnovit poškozené funkce pacienta. Kromě toho se zlepšuje celkový stav těla, imunita se posiluje, psychický stav dítěte se stabilizuje.

Úspěch při léčbě dětí s mozkovou obrnou přímo závisí na přísném dodržování schématu tréninku, vyhýbání se překračování tříd, zachování režimu dne. Je však nutné si uvědomit, že proces obnovy bude zdlouhavý a spíše komplikovaný.

Hlavní směry a cíle tříd:

• přináší svalový systém do normálního tónu, posiluje nevyvinuté a oslabené svalstvo;
• zlepšení pohybů v kloubech;
• rozvoj koordinačních funkcí, schopnost udržovat rovnováhu;
• rozvoj schopností nezávislé změny tělních pozic (stálé, sedící, pohybové);
• aktivace motorických funkcí (mobilní hry, vývoj reakcí);
• rozvoj nezávislosti, zapracování domácí a pracovní dovednosti.

Jakákoliv sada cviků by měla začít s horní částí kufru a měla by skončit s dolními končetinami. Někdy je pro dítě snadnější provádět cvičení před zrcadlem: má schopnost sledovat jeho pohyby, dítě je snáze koordinovat.

Komplex cvičení pro děti s mozkovou obrnou

Doporučujeme, abyste se seznámili s řadou nejúčinnějších cvičení, které se doporučují dětem s mozkovou obrnou.

Třídy, které rozvíjejí dovednosti pohybu:

• dítě sedí v džbánku, dospělý se stává před ním stejným způsobem, položí dítěti ruku na ramena a drží ho v pase a snaží se dítě položit na kolena;
• dítě je na kolenou, dospělý podporuje podpaží a naklání jej různými směry. Tato technika umožňuje dítěti naučit se rozdělit zatížení na pravou nebo levou nohu;
• dospělý člověk stojí za stojícím dítětem, drží podpaží a jemně tlačí na kolena s topolem dítěte a nutí ho, aby se posadil;
• dítě sedí na židli, dospělý stojí proti němu, upevňuje nohy a tlačí nohy k podlaze. Dospělí si vezmou dítě do rukou a vytáhnou je nahoru a vzhůru, což způsobuje, že dítě vstane;
• držet dítě, požádat ho, aby stál střídavě na každé noze a snažil se udržet rovnováhu;
• zajištění dítěte za ruku, vytváření šoků a tahání pohybů v různých směrech, které nutí dítě udělat krok.

Třídy pro normalizaci kloubních funkcí:

• dítě leží na zádech, jedna noha je prodloužena a druhá musí být postupně vychována z kolen do břicha, pak se vrátí do původní polohy;
• dítě leží na jeho boku, s pomocí dospělého, pomalu stahuje kyčle v jednom směru nebo jiném. Koleno je ohnuté;
• dítě leží na zádech, střídavě zvyšuje a snižuje nohy a ohýbá je do kolena;
• dítě leží na žaludku, polštář pod hrudníkem. Dospělí dítě zvedne dítě horními končetinami a ohýbá horní část kufru.

Břišní svalstvo:

• dítě sedí na židli, dospělý pomáhá dítě se naklonit dopředu. Návrat do výchozí polohy dítěte by se měl provádět sám nebo s malou pomocí od dospělé osoby;
• Dítě leží na zádech, zachází s tělem. Je třeba stimulovat pokus dítěte převrátit se na břicho a zpět na vlastní pěst bez použití rukojetí;
• Chcete-li učit dítě k napnutí svalů břicha, cvičení může být kombinováno s hlubokými dechy a výdechy;
• dítě sedí na podlaze, nohy jsou natažené. Pomozte mu klouzat prsty na prsty, aniž by se ohýbával kolena v klíně;
• dítě leží na zádech, dospělý pomáhá dítěti zvednout rovné nohy a přimět je, aby se dotkli podlahy prsty nad hlavou.

Třídy pro odstranění hypertenze svalů rukou:

• provádí aktivní pohyby dětského kartáče v různých směrech, občas otřese rukou a uvolňuje svaly;
• pevně přidržte ruku nebo předloktí dítěte, dokud není odstraněna hypertenze, a poté otřesete nebo protřepete končetiny pro uvolnění.

Trénink pro svaly nohou:

• dítě leží na zádech, rukoje po těle, nohy vedou k žaludku. Dospělá osoba drží tibiá a střídavě stahuje nohy v kyčelním kloubu, kombinuje vodiče s kruhovým natočením nohy;
• dospělý tráví dětskou flexi a extenzní pohyby kyčelního kloubu, po kterém se dítě snaží udržet nohu samo.

Třídy pro udržení svalstva a svalového korzetu kufru:

• dítě leží na zádech a dospělý, zdvihne kmen pod podpaží, třese jej ze strany na stranu, otáčí se vpravo a vlevo a nedovoluje, aby dítě odolalo. Podobně se protřepávejte a držte je na váhu;
• dítě leží na jeho boku a dospělý se ho pokusí zaklepat na břicho nebo na zádech. Současně by se dítě mělo snažit, aby se nedostalo tlaku a dalo by odpor;
• dítě sedí na židli, ruce a hlava jsou uvolněné. Dospělý se otočí hlavou v různých směrech, naklání se sem a tam a dítě se snaží co nejvíce uvolnit svaly na krku.

Třídy pro stabilizaci dýchání:

• požádejte dítě, aby simulovalo hluboké dýchání, vyfouklo hořící svíčku a vyfouklo z jeho dlaně peří. Je užitečné společně s dítětem nafoukat balónky nebo hrát, vyfouknout mýdlové bubliny;
• velký efekt lze očekávat, pokud naučíte dítě zpívat. Podobná akce je pozorována při hraní na harmoniku, potrubí, na začátku můžete používat obyčejné píšťalky;
• učit dítě, aby nechal bubliny projít slámou do sklenice vody.

[6]

Vývoj výrazů obličeje u dětí s mozkovou obrnou

Často dítě s diagnózou mozkové obrny není vždy schopno určit jeho emocionální stav, správně reagovat na pozitivní a negativní emoce, prokázat přesně výraz tváře, který by odpovídal nezbytnému pocitu, který dítě pociťuje. Jak naučit dítě rozpoznat emoční rozmanitost a správně ho interpretovat? Jak dosáhnout imitace dítěte těchto nebo jiných emocí, aby byla v budoucnosti pochopena ve společnosti a rozumět druhým? Pro tento účel existují speciální psycho-gymnastické cvičení:

• dospělá osoba by měla dítě ukázat, jak štěně šňupá, pták poslouchá jako kočka loví myš. Potom požádejte dítě, aby opakovalo to, co viděli;
• ukázat překvapené oči, požádat o opakování;
• popište okamžik štěstí a potěšení, ukažte, jak se kotě raduje v lásce a štěně - s lahodným jídlem;
• popsat pocit bolesti, ukázat bolest v břicho, plakat, pocit chladu;
• ukázat okamžik znechucení: nech si dítě představit, že pije hořký lék nebo jí citrón;
• vysvětlovat, co je hněv, ukazovat rozzlobený člověk;
• prokazují pocit strachu, ztráty domova nebo rodiny;
• rozvíjet pocit hanby a viny za své činy, naučí vás požádat o odpuštění.

Cvičení v bazénu s mozkovou obrnou

Vodní procedury se úspěšně používají při fyzické regeneraci dětí postižených mozkovou obrnou. Není to tajemství, že voda dokonale uvolňuje svaly, stabilizuje svalový tonus, dodává energii. Třídy ve vodě oslabují stres a léčí depresivní stavy. Zvláštní efekt lze očekávat od kombinace cvičení s pobytem ve vodě. Tato metoda léčby se nazývá hydrokinetická terapie. Může zahrnovat pořádání určitých cvičení nebo her ve vodě, stejně jako použití podvodní masáže. Nevýslovný účinek je pozorován, když dítě splavuje v delfináriu: komunikace s delfíny je považována za skutečně léčivou. Pochopení mechanismu této léčby je obtížné, ale pozitivní výsledky takové terapie jsou nepopiratelné.

Ve skutečnosti by mělo být zřejmé, že léčebná opatření a péče o batole s dětskou mozkovou obrnou - dlouhý proces, který musí věnovat tolik času a úsilí, a teprve potom opatření zaniká dlouho očekávané pozitivní výsledky. Pouze neustálá péče a neomezená pozornost příbuzných pomůže dosáhnout požadovaných změn v tělesném vývoji dítěte. Cvičení u dětí s mozkovou obrnou by měla být prováděna nepřetržitě a trvale po celou dobu patologie.

[7], [8]