Nové publikace
Fyzické tresty mění dětský mozek
Naposledy posuzováno: 02.07.2025
Veškerý obsah iLive je lékařsky zkontrolován nebo zkontrolován, aby byla zajištěna co největší věcná přesnost.
Máme přísné pokyny pro získávání zdrojů a pouze odkaz na seriózní mediální stránky, akademické výzkumné instituce a, kdykoli je to možné, i klinicky ověřené studie. Všimněte si, že čísla v závorkách ([1], [2] atd.) Jsou odkazy na tyto studie, na které lze kliknout.
Pokud máte pocit, že některý z našich obsahů je nepřesný, neaktuální nebo jinak sporný, vyberte jej a stiskněte klávesu Ctrl + Enter.
I mírné fyzické tresty mají stejné nepříznivé účinky na vývoj dětského mozku jako závažné násilí, jak vyplývá z výzkumu provedeného vědci z Harvardovy univerzity.
V dnešní době existuje mnoho různých systémů výchovy dětí. Použití síly, od lehkého bití až po bičování, je považováno za jeden z nejstarších trestů za činy. Z vědeckého hlediska má taková „výchova“ převážně negativní účinek a časem vede k nenapravitelným a závažným následkům pro dítě.
Používání tělesných trestů dospělými, které dětem způsobuje bolest a fyzické nepohodlí, je běžné v mnoha zemích světa, a to i přes zákaz v Úmluvě o právech dítěte. Podle statistik jen ve Spojených státech téměř každá druhá rodina pravidelně praktikuje tento typ „výchovy“. Společnost k této problematice zaujímá nejednoznačný postoj: někteří vyjadřují extrémně negativní názor, zatímco jiní nevidí jiné východisko ze situace. Vědci si jsou jisti: tělesné násilí má vždy na dítě negativní vliv, i když se jedná o mírnou formu násilí. Podle výzkumu existuje silný vztah mezi fyzickým násilím a rozvojem úzkostných nebo depresivních stavů, kognitivních problémů, duševních poruch v průběhu celého života, a to i ve vzdálených obdobích. Podle dostupných údajů jsou fyzické tresty na úrovni neurobiologie dětmi vnímány stejně tvrdě jako extrémní druhy násilí.
Vědci zkoumali informace o několika stovkách dětí ve věku 3–11 let, které žily v rodinách, kde se nepoužívaly závažné formy násilí. Všechny testované děti podstoupily magnetickou rezonanci mozku: během procedury byly děti požádány, aby se dívaly na obrazovku s lidmi s různými projevy emocí. Pomocí skeneru vědci zaznamenávali charakteristiky mozkové aktivity dětí, když reagovaly na ten či onen výraz obličeje aktérů. Děti, jejichž rodiče používali fyzické metody výchovy, vykazovaly zvýšenou reakci na negativní obrazy na obrazovce. Zvýšená aktivita byla pozorována zejména v laterálním a mediálním prefrontálním kortexu, včetně dorzálního předního cingulárního kortexu, dorzomediálního prefrontálního kortexu, bilaterálního frontálního pólu a levého středního gyrus frontalis.
Zjištění naznačují, že fyzické tresty mohou přesměrovat reakce nervového systému negativním směrem stejným způsobem, jako dochází k závažnějším formám zneužívání.
Odborníci doporučují upustit od takových metod ovlivňování, aby se předešlo negativnímu a dlouhodobému dopadu na dítě. Psychologové radí nahradit bití rozhovory, které dítěti umožní naučit se ovládat a řídit své chování.