Co může dítě dělat ve věku 7-9 měsíců?

Vaše dítě je stále aktivnější. Je již fyzicky mnohem silnější a mnohem pohyblivější. Objevují se nové dovednosti. Už se dobře převrací ze zad na břicho. Když je na zádech, zvedá nohy vysoko a se zájmem je zkoumá. Dobře sedí a tělo má rovné. Docela aktivně leze. Navíc umí lézt dopředu i dozadu. Některé děti už umí stát na všech čtyřech, i když jen málo z nich se v této poloze dokáže pohybovat.

Dítě začíná přehazovat předměty z jedné ruky do druhé. Může cíleněji třást chrastítkem a narážet s ním o předměty kolem sebe. Během krmení drží lahvičku pevně a můžete ji i pustit, stačí ji držet ve správné poloze, aby dítě nepolykalo vzduch. Ujistěte se, že lahvička není horká. Jakmile dítě uchopí jeden předmět, může sáhnout po dalším. Pokud dítě krmíte u stolu lžičkou, můžete mu jako hru nebo trénink motorických dovedností lžičku podat. S největší pravděpodobností bude narážet do stolu, do hlavy a samozřejmě se bude snažit dostat jídlo do talíře, napodobovat vaše pohyby. Můžete mu pomoci: vezměte jeho ruku s lžičkou do své ruky a po nabrání jídla ho přiložte k ústům dítěte.

V sedmi až osmi měsících už dítě dokáže zvednout hlavu, když leží na zádech – jeho krční svaly tak zesílily. Už dokáže sedět déle než dříve, periodicky se předklánět a opírat se o ruce a pak se zase narovnávat. Když stojí na všech čtyřech, houpá se tam a zpět. Takto trénuje, aby se začalo pohybovat po čtyřech. Přestože dítě už umí sedět, stále si samo neumí sednout. To znamená, že pokud se plazilo nebo stálo na všech čtyřech, nebo stálo, ale pak se unavilo – dokáže se posadit. Ale z lehu se hned posadit nemůže. Na to nemá dostatečnou sílu břišních svalů. Aby se tedy mohlo posadit, musí se otočit na břicho, pokrčit nohy a opřít se o ruce, přejít do kolenní polohy a teprve poté se posadit.

Při berení předmětů do ruky dítě začíná používat palec k úplnějšímu uchopení. Při hraní si s předměty, například s chrastítkem, s ním už jen netřese, ale sleduje konkrétní cíl - chce, aby vydávalo zvuky. Zároveň někdy vezme jedno chrastítko a druhého se nedotkne - zřejmě se mu zvuk prvního líbí víc. Zlepšuje se koordinace pohybů - při přenášení předmětu z ruky do ruky se dítě nedrží jednoho na druhém.

V osmi měsících dítě již dobře leze po břiše nebo po čtyřech. Nelekejte se ani se nerozčilujte, pokud to nedokáže. Ne všechny děti procházejí fází lezení v této poloze. Některé se „spěchají“ postavit a okamžitě začnou chodit. Někdy se rodiče, kteří se snaží sledovat fáze tréninku, snaží naučit dítě „správně“ lézt, aniž by si všimli, že jejich dítě už dokáže poměrně dlouho stát v postýlce, držet se tyčí, nebo se snaží nechat se vést po místnosti oběma rukama. Některé děti zvládají techniku ne lezení, ale „běhání“ po čtyřech tak dobře, že později, když se již naučí víceméně stabilně chodit, v případě, že se potřebují rychle dostat do kuchyně nebo jiné místnosti, se spustí na ruce a rychle se plazí tam, kam potřebují jít.

Pohyby drobných svalů prstů, které byly doposud neohrabané, dosahují takové úrovně, že miminko už dokáže prsty uchopit nit nebo provázek, na kterém visí nějaká hračka. A jejich síla je již dostatečná k tomu, aby papír nejen zmačkala, ale i roztrhla.

Pokud dítě vezme předmět do obou rukou, pak když se objeví třetí, bude poměrně dlouho přemýšlet, dívat se na předměty v rukou a teprve poté, co jeden z nich hodí, vezme třetí.

S trochou tréninku už umí tleskat. Pravda, ne vždycky trefí cíl dlaní. Pokud s ním budete tleskat a také si zopakujete nějaké básničky nebo vtipy, nebo to budete dělat do rytmu hudby, bude se mu to moc líbit - koneckonců je to jiná hra!

V devátém měsíci už dítě docela dobře stojí a drží se tyčí postýlky nebo nohy židle. Už se naučilo lézt tak rychle, že je potřeba spěchat, abyste ho dohnali. Drží-li se tyčí, dítě se může procházet po postýlce nebo po pohovce a přidržovat se jí, pokud stojí na podlaze. Prozatím se ale pohybuje do stran a učí se přenášet váhu těla z jedné nohy na druhou. Tento proces můžete urychlit, pokud dítěti nabídnete nějaký zajímavý předmět. Sáhne po něm a bude nuceno udělat krok. Dítě se už dokáže tak aktivně pohybovat po místnosti a jeho ruce už dosáhly takové dokonalosti, že „zlobivé věci“, které dříve umělo dělat, když bylo ponecháno samo v místnosti, nejsou nic ve srovnání s tím, co dokáže teď! Proto, když necháváte dítě o samotě, dejte ho do ohrádky. To je nepostradatelná věc! Její plocha je o něco větší než postýlka. V případě potřeby se složí a promění v plochý kruh, který lze snadno schovat za skříň nebo někam jinam. Ohrádka je celkem bezpečná - pokud dítě upadne, neudeří se hlavou jako do dřevěné postele, protože ohrádka je po stranách omezena sítí. Na druhou stranu ohrádka bude bránit rozvoji lezení. Pokud si tedy chcete odpočinout nebo něco dělat po domě, nechte dítě chvíli v ohrádce. A až skončíte s prací, dítě "pusťte" na podlahu - nechte ho lézt.

Drobné svaly prstů již dosáhly takové dokonalosti, že je dítě může používat samostatně. Například používá ukazováček a palec a bere si malou hračku, například pinzetu. Ukazováčkem už dokáže ukazovat na předměty. Pokud to velikost předmětů dovolí, může k těm dvěma, které drží v rukou, přidat třetí. Už chápe, že jeden předmět lze umístit do druhého, a to vkládáním kostek nebo jiných malých hraček do hrnečku.