Nové publikace
Vědci varují: ocenění jsou škodlivá
Naposledy posuzováno: 02.07.2025
Veškerý obsah iLive je lékařsky zkontrolován nebo zkontrolován, aby byla zajištěna co největší věcná přesnost.
Máme přísné pokyny pro získávání zdrojů a pouze odkaz na seriózní mediální stránky, akademické výzkumné instituce a, kdykoli je to možné, i klinicky ověřené studie. Všimněte si, že čísla v závorkách ([1], [2] atd.) Jsou odkazy na tyto studie, na které lze kliknout.
Pokud máte pocit, že některý z našich obsahů je nepřesný, neaktuální nebo jinak sporný, vyberte jej a stiskněte klávesu Ctrl + Enter.
Vědci zjistili, že očekávání odměny za práci brání mozku v adekvátním přístupu k učení a zapamatování si informací.
Studium určitých schopností zvířat je téměř vždy spojeno s nějakým druhem pamlsku – jakousi odměnou za úsilí a práci. Například hlodavci, kteří prokáží své dovednosti, následně dostanou sladkost nebo jinou pochoutku. Některá zvířata sama „dostanou“ pamlsek, pokud jsou vynalézavá a splní požadavky výzkumníků.
Jak však poznamenali odborníci z Univerzity Johnse Hopkinse a Newyorské univerzity, očekávání odměny má přímý dopad na chování zvířat: to znamená, že se subjekty chovají zcela jinak, pokud vědí, že žádná odměna nebude. Jak to vypadá? Například hlodavec se doplazil ke speciálnímu oknu, ve kterém byl výtok s vodou; po reprodukci zvuku nalévané vody začalo zvíře výtok olizovat a snažilo se napít. Pokud následoval další zvuk, zvířata byla zmatená a reagovala na obě reprodukce různými způsoby, v náhodném pořadí. V tomto případě byla pravděpodobnost logického zásahu 50 %. Aby si zvíře zapamatovalo, který ze zvuků znamená proud vody, potřebuje určitý čas. Když však byl první den experimentu výtok vody odstraněn, hlodavci náhle „zapnuli“ svou inteligenci a projevili reakci na potřebný zvuk s 90% mírou zásahu. Ačkoli tedy nedošlo k žádnému výtoku vody, snažili se „lapat“, jako by pili vodu, a tato reakce následovala právě v těch případech, kdy to bylo nutné.
Studie byla opakována ve dvou variantách a s jinými zvířaty. Například hlodavci byli požádáni, aby stiskli tlačítko pro vodu – a opět vykazovali lepší reakci, když nebyla poskytnuta žádná odměna. Nebo byli jiní hlodavci vycvičeni, aby se po určitém zvuku podívali do misky s jídlem – zde se však jídlo objevilo pouze tehdy, když před zvukem nezazářilo světlo. Kromě hlodavců byly experimenty prováděny i na fretkách. A i v těchto případech byla zvířata trénována produktivněji, když nebyla zahrnuta žádná odměna.
Podle autorů studie se proces učení skládá ze dvou mechanismů: za prvé se zvířata naučí určitý obsah, informaci (například pravidlo chování - stisknout tlačítko po zvukovém signálu) a zároveň se naučí informační kontext, který zahrnuje následnou odměnu. Zároveň očekávání pamlsku v mnoha případech brání mozku v projevení již nabytých znalostí. V této situaci se musíme dívat na méně zkušeného hlodavce a na inteligentnějšího, i když ve skutečnosti je mezi nimi zcela jiný rozdíl: míra citlivosti na očekávanou odměnu.
Vzhledem k tomu, že experimenty byly prováděny za účasti různých zvířat, můžeme předpokládat přítomnost kognitivního vzorce, který se uplatňuje i u lidí. Samozřejmě bychom rádi získali výsledky výzkumu i na lidech s využitím různých typů odměn (hmotných, nemateriálních atd.). Vědci však již nyní radí všem, aby méně přemýšleli o jakémkoli druhu odměny – pouze v tomto případě si můžeme být jisti vysokou duševní výkonností.
Podrobnosti experimentálního projektu jsou popsány na www.nature.com/articles/s41467-019-10089-0