Ukazující gesto pro malé dítě má nespornou autoritu
Naposledy posuzováno: 20.11.2021
Veškerý obsah iLive je lékařsky zkontrolován nebo zkontrolován, aby byla zajištěna co největší věcná přesnost.
Máme přísné pokyny pro získávání zdrojů a pouze odkaz na seriózní mediální stránky, akademické výzkumné instituce a, kdykoli je to možné, i klinicky ověřené studie. Všimněte si, že čísla v závorkách ([1], [2] atd.) Jsou odkazy na tyto studie, na které lze kliknout.
Pokud máte pocit, že některý z našich obsahů je nepřesný, neaktuální nebo jinak sporný, vyberte jej a stiskněte klávesu Ctrl + Enter.
U malých dětí je nejdůležitějším způsobem komunikace s jinými lidmi gestikulace, takže dítě je připravené uvěřit jiným gestům, i když jeho vlastní zkušenost naznačuje, že je podveden.
Pokud chcete dítě něco přesvědčit, neztrácejte slova - stačí ukazovat prstem. Jak najdu psychologové z University of Virginia (USA), pro děti předškolního věku (tři až pět), nejpřesvědčivější argumentem je „ukazováčkem“: když dítě vidí toto gesto, on by s něčím souhlasit, i když je to v rozporu s jeho vlastní zkušenosti.
Výzkumníci provedli následující experiment: čtyřiceti osm předškoláků (dívky i chlapci byli stejně rozděleni) ukázali videozáznam se dvěma ženami, čtyřmi pohárkami a míčem. Jedna z žen řekla, že se chystá skrýt jednu z koulí, druhá se otočila ke zdi a ta první položila míč pod jeden pohár. Důležité je, aby děti také neviděly, kde žena skrývá míč: poháry byly zavřené obrazovkou, hrdinka v rámu jen něco udělala s předměty. Pak byla obrazovka před šálkami odstraněna a obě ženy opět seděly vedle sebe. Poté se děti zeptaly, která z žen ví, kde je skrytá koule.
Pokud se hrdinové jednoduše usadili se sklopenými rukama na kolenou, děti odpověděly téměř vždy správně: věděli, jaká žena stojí, otočila se ke zdi a která - skryla míč. Pokud ženy pohlédly na poháry, děti také správně odpověděly, nevěnovaly pozornost tomu, kam byly pohledy nasměrovány. Ale pak, když hrdinové ukázali prstem na tento nebo ten šálek, začal nepořádek. V jednom případě "věděná" žena ukázala na pohár, v druhém - "nevěděla" a děti upřednostňovaly ten, který se ukázal prstem. Podíl správných odpovědí tedy klesl na statisticky náhodnou hodnotu.
Aby děti věděly, co chtějí, věnovali další skupinu dětí otázku: "Která z žen skrývala míč?" V takovém případě byla odpověď vždycky správná. Je zřejmé, že i kdyby věděli, kdo skrývá míč, gestativní gesta je stále přesvědčuje, že ten, kdo ukazuje prstem, ví víc víc a má větší autoritu. Psychologové to připisují skutečnosti, že v prvních letech života hraje gestikulace obrovskou roli při komunikaci dětí s jinými lidmi. Děti vycházejí z toho, že gesta odpovídá skutečnosti - jinak by s jejich pomocí nebylo možné kontaktovat. Proto, pro děti, ten, kdo "ukazuje prst", a je vlastník pravdivého poznání.