Lékařský expert článku
Nové publikace
Neznalost cizího jazyka lze "vyčíst" z vašeho pohledu.
Naposledy posuzováno: 02.07.2025
Veškerý obsah iLive je lékařsky zkontrolován nebo zkontrolován, aby byla zajištěna co největší věcná přesnost.
Máme přísné pokyny pro získávání zdrojů a pouze odkaz na seriózní mediální stránky, akademické výzkumné instituce a, kdykoli je to možné, i klinicky ověřené studie. Všimněte si, že čísla v závorkách ([1], [2] atd.) Jsou odkazy na tyto studie, na které lze kliknout.
Pokud máte pocit, že některý z našich obsahů je nepřesný, neaktuální nebo jinak sporný, vyberte jej a stiskněte klávesu Ctrl + Enter.
Když se při čtení pohled člověka zastaví na neznámých slovech, lze posoudit jeho nedostatečnou znalost cizího jazyka.
Při čtení se pohled člověka pohybuje nerovnoměrně po řádcích psaného textu: některá slova se čtou rychle, zatímco u jiných se oči „zastaví“ (tato „pauza“ trvá přibližně 200–250 ms, zatímco pohyb od slova ke slovu trvá 1/20 sekundy).
Kromě toho se člověk při čtení pravidelně vrací k některým pasážím, které právě přečetl. Při letmém čtení (například když je text vnímán bez problémů) jsou však taková „zastavení“ extrémně nevýznamná a prakticky nepostřehnutelná: člověk jako by klouzal pohledem po řádcích.
Při čtení cizího textu se špatnou znalostí jazyka se pohled na poměrně dlouhou dobu zastaví na neznámých slovech. Odborníci zastupující Massachusettský technologický institut zjistili, že pohybem očí je možné určit, zda daný člověk jazyk dobře ovládá.
Do experimentu bylo zapojeno téměř 150 studentů z různých částí světa: angličtina nebyla jejich rodným jazykem. Studenti měli přečíst text v angličtině (v některých případech byl text stejný, v jiných odlišný). Pohyb očí byl monitorován speciálním zařízením, které současně zaznamenávalo, která slova u účastníka způsobovala největší „zábranu“.
Jak vědci předpokládali, tato jednoduchá metoda skutečně naznačovala kvalitu znalosti cizího jazyka.
Popsaná metoda se s největší pravděpodobností může stát univerzální: pomůže určit kvalitu znalosti cizího jazyka bez ohledu na to, jaký jazyk byl rodným jazykem subjektu (experimentu se zúčastnili dobrovolníci, kteří za svůj rodný jazyk považovali čínštinu, portugalštinu, španělštinu atd.).
Odborníci se domnívají, že studie by měla zahrnovat větší počet účastníků zastupujících radikálně odlišné jazykové skupiny. Možná se určování znalostí pohledem stane jedním ze způsobů testování studentů.
Jak však vědci tvrdí, informace získané během experimentu nemají jen praktický význam. Výsledky umožňují pochopit, jak obecně probíhá učení jazyků: jak mozek vnímá nový úkol, jak probíhá asimilace nových jazykových dat.
Připomeňme si, že dnes se v mnoha zemích – včetně Spojených států – k hodnocení jazykových znalostí používá široce používaný test TOEFL (Test of English as a Foreign Language). Tento test obsahuje řadu úrovní a vyznačuje se vysokým stupněm obtížnosti.
Podrobný popis experimentu je uveden ve sborníku šestnácté pravidelné konference severoamerické sekce Asociace pro počítačovou lingvistiku (https://arxiv.org/abs/1804.07329).