Figuríny jsou pro chlapce nebezpečné.

Dudlíky mohou u chlapců způsobit opožděný emoční vývoj.

Uvedl to tým psychologů z University of Wisconsin-Madison. Tato studie poprvé odhalila vliv dudlíků na psychický vývoj kojenců.

Pediatrové již dříve vyjádřili obavy ohledně používání dudlíků. Došli k závěru, že dudlíky mohou poškodit zdraví dítěte, zejména vyvolat zubní problémy a dokonce i infekce uší.

Lidé všech věkových kategorií, i proti své vůli, napodobují mimiku nebo gesta jiných lidí.

„Toto kopírování umožňuje lidem porozumět emocím toho druhého. Zejména můžeme snadněji vnímat pocity radosti nebo naopak podráždění a hněvu. To je jen jeden ze způsobů, jak můžeme interagovat, rozumět si a komunikovat,“ říká Paula Niedenthal, profesorka psychologie a hlavní autorka studie. „Když komunikujeme s kojenci, můžeme s nimi mluvit, ale v počáteční fázi se dítě více zajímá o naše výrazy obličeje a tón našeho hlasu. Takto se malé děti učí rozumět významu slov.“

Podle výzkumníků dudlík brání dětem v kopírování výrazů obličeje, a proto je narušen proces porozumění. Důsledky opožděného emočního vývoje přetrvávají po celý život. To se týká pouze chlapců, vývoj dívek to neovlivňuje. Vědci jen těžko odpovídají na otázku, proč k tomu dochází. Důvody těchto rozdílů je třeba dosud zjistit.

Odborníci tento efekt přirovnali k účinku injekce botulotoxinu, která paralyzuje obličejové svaly a vyhlazuje vrásky. Lidé, kteří tento zákrok podstupují, mimovolně projevují méně emocí, než by mohli, a někdy je z obličeje těžké pochopit, co člověk cítí a jaké emoce prožívá.

„Tato studie nám takříkajíc otevřela oči. Jen si představte, jak těžké je pro dítě, které se učí o světě hlavně prostřednictvím mimiky a zvuků, napodobovat a kopírovat s dudlíkem v ústech,“ říká profesor.

Vědci provedli experiment, kterého se zúčastnili studenti. Pomocí ankety odborníci zrekonstruovali obraz jejich dětství. Někteří muži si velmi dobře pamatovali, že se je jejich rodiče nesnažili odnaučit od dudlíku a dudlík cucali déle než jejich vrstevníci.

Experiment zahrnoval rozhodování na základě emocí jiné osoby. Ukázalo se, že muži, kteří cucali dudlík déle, měli větší potíže s „čtením“ tváří ostatních lidí než ostatní.

Je možné, že dívky, které nejsou takovým vlivům vystaveny, jednoduše postupují v emocionálním vývoji rychleji než chlapci.

Odborníci netvrdí, že používání dudlíku je absolutní zlo. Abychom se dostali k jádru věci, je třeba provést mnohem více výzkumu, ale taková souvislost, zdá se, mezi neškodným dudlíkem a vývojem dítěte stále existuje.

[ 1 ], [ 2 ]