Nové publikace
Smysl pro spravedlnost se u dětí projevuje již od 3 let.
Naposledy posuzováno: 02.07.2025
Veškerý obsah iLive je lékařsky zkontrolován nebo zkontrolován, aby byla zajištěna co největší věcná přesnost.
Máme přísné pokyny pro získávání zdrojů a pouze odkaz na seriózní mediální stránky, akademické výzkumné instituce a, kdykoli je to možné, i klinicky ověřené studie. Všimněte si, že čísla v závorkách ([1], [2] atd.) Jsou odkazy na tyto studie, na které lze kliknout.
Pokud máte pocit, že některý z našich obsahů je nepřesný, neaktuální nebo jinak sporný, vyberte jej a stiskněte klávesu Ctrl + Enter.
Děti projevují od útlého věku silný smysl pro spravedlnost. Jsou ochotny udělat cokoli, aby ten, kdo se k nim chová nespravedlivě, byl patřičně potrestán, i kdyby pro to dítě samo muselo něco obětovat.
Smysl pro spravedlnost lze prezentovat v různých interpretacích. Některé podobné myšlenky lze pozorovat v chování šimpanzů. Jediný rozdíl je v tom, že opice reagují na přítomnost nebo nepřítomnost spravedlnosti, pokud se jich osobně týká. Pokud jde o lidi, zde se tento pocit rozšiřuje i na ostatní.
Děti již od tří let vycítí a znepokojí se, když jeden člověk urazí druhého. Zároveň dětská touha nesměřuje ani tak k potrestání toho, kdo se dopustil nespravedlnosti, ale k pomoci oběti.
A přesto, je nutné, či nikoli, obnovit spravedlnost? Koneckonců, osoba, která se dopustila trestu, musí být potrestána – alespoň aby se „ostatní poučili“. V některých případech je pro vítězství spravedlnosti nutné něco obětovat. V jakém věku je dítě připraveno k takovým obětem? To je poměrně těžké pochopit, ale vědci zastupující Newyorskou univerzitu poznamenali, že děti, počínaje 3 nebo 6 lety, jsou již připraveny k obětem pro spravedlnost.
Studie se zúčastnilo více než dvě stě dětí ve věku 3-6 let. Všechny tyto děti byly návštěvníky městského dětského muzea. Účastníci byli uvedeni do místnosti se spirálovou skluzavkou: mohly se po ní sjet. Děti se začaly bavit a po chvíli jim byly promítnuty záběry malé holčičky, která zlomyslně poškozovala a trhala cizí řemeslo. Dětem bylo řečeno, že tato zlobivá holka k nim brzy přijde, aby se sjela po skluzavce. Poté dostali účastníci následující možnosti: napsat na skluzavku ceduli se slovem „zavřeno“ nebo „otevřeno“. Pokud měla být skluzavka otevřená, znamenalo to, že se po ní bude moci sjet každý, včetně zlobivé holčičky. A slovo „zavřeno“ určovalo, že se po ní nikdo nesjede. Ukázalo se, že každé dítě mělo možnost potrestat jiné dítě za poškození cizího řemesla tím, že narušilo jeho vlastní zájmy.
Ukázalo se, že každé druhé dítě vyjádřilo ochotu obětovat svou zábavu. Mezi těmito dětmi byli jak tříletí, tak šestiletí účastníci.
Poté se experti rozhodli zjistit, který faktor ovlivňuje touhu dětí potrestat viníky. Děti byly rozděleny do skupin: některým z nich bylo řečeno, že dívka je stejná jako ony a dokonce patří do jejich skupiny. Jiným dětem bylo řečeno, že dívka je pro ně cizí. Třetí kategorii dětí byly dány „zvláštní pravomoci“ v rozhodování a na hrudi jim byl zavěšen odznak šerifa.
Ukázalo se, že děti měly větší sklon trestat „cizí lidi“ a možnost „odpuštění“ se častěji uplatňovala na své vlastní. Dodatečná „šerifova moc“ ale všechno změnila: do hry se spíše dostávali ti vlastní. Vědci to vysvětlili tím, že člověk obdařený mocí se cítí zodpovědnější za „své“ lidi a udělá vše pro to, aby se „jeho“ navzájem neuráželi.
Podrobnosti studie jsou zveřejněny na adrese psycnet.apa.org/record/2019-26829-001?doi=1