Jak a co si hrát s dítětem od jednoho měsíce do tří let?

Hra je proces učení, výuky a upevňování toho, co se dítě naučilo. Při hraní se děti učí o světě kolem sebe. Hra zahrnuje vše, co přispívá k rozvoji fyzických schopností, smyslů, myšlení a inteligence dítěte. Hra by tedy měla být jistě zábavná a vzrušující (jinak dítě přestane hrát). Ale i přes to, že pro dítě je vše, co děláte (i když ho zavinujete nebo přebalujete), hrou, ve skutečnosti děláte něco velmi důležitého - učíte ho, i když si s ním hrajete. Hračky jsou pro něj stejně cennou učební pomůckou jako skutečné školní učebnice. Proto je velmi důležité hrát s dítětem hry, které nejlépe odpovídají jeho vývojové úrovni.

Stejně jako starší děti, i miminka si ráda hrají různé hry – podle nálady. Při hraní s ním berte v úvahu rychlost jeho reakcí – je mnohem pomalejší než ta vaše. Například jste mu něco řekli, čekali na odpověď jen pár sekund a začali novou akci nebo řekli něco jiného. Aniž byste čekali na odpověď, připravili jste dítě o možnost ji dát. Proto nikdy nespěchejte, jinak jeho „odpověď“ nikdy nebude fungovat. Pokud jste dítěti nabídli hračku, ale nepočkali jste na ni a dali mu ji do ruky – zabránili jste mu v projevení. Nespěchejte! Dejte mu čas, aby si hračku samo vzalo. Pokud jste se na něj při procházení kolem dětské postýlky usmáli nebo zamávali rukou, nespěchejte s odvrácením. Koneckonců, pokud se odvrátíte, usměje se (nebo ne) na vaše záda a nebude se moci této hry zúčastnit.

Při výběru hry (nebo hračky) byste měli brát v úvahu sklony svého dítěte. S trochou dopředu mohu uvést následující příklad: pro jedno pěti-šestiměsíční dítě je vrcholem štěstí a potěšení vyhodit ho do vzduchu a když ho unavené spustíte do postýlky, natáhne k vám ruce s nespokojeným úšklebkem: „Víc!“, a další batole stejného věku s očima plnýma strachu se bude svými malými ručičkami držet vašich šatů a ze strachu možná i řekne své první slovo. Ale ne „máma“ a ne „táta“, ale „ne!“.

Pokud vaše dítě nemá rádo hlasité zvuky, nedávejte mu hlasitě pískající gumové hračky (nebo mu otvor přelepte náplastí) a hlasitě zvonící chrastítka.

Ve dvou nebo třech měsících si většina dětí hraje s velkým potěšením, když jsou svléknuté. Faktem je, že v tomto období dítě zvládá nové pohyby: otáčení ze zad na břicho atd. a oblečení ho omezuje.

Měli byste si však uvědomit, že dítě by při takových hrách nemělo být v nebezpečí pádu. Ideálním místem pro hraní v tomto věku je proto deka rozprostřená na podlaze (pokud není průvan) a střed pohovky nebo postele. Pokud ale dítě leží na podlaze, nechte ho přehazovat se, jak chce. Můžete ho dokonce na pár minut nechat o samotě. S pohovkou je to ale složitější. Pokud potřebujete odejít a nechcete dítě dávat do postýlky, srolujte z jiné deky polštář a umístěte ho tak, aby dítě, i když se naučilo převalovat, nemohlo přes něj „přelézt“.

Co se týče hraček, v tomto věku jste pro vaše dítě nejlepší hračkou vy sami. Vaše tělo je dokonalým gymnastickým náčiním, které dítěti pomáhá dělat věci, které by samo nikdy nedokázalo. Váš hlas a tvář dítě těší, fascinovaně vás sleduje; všechno, co děláte, všechny věci, které používáte, ho těší. Vaše láska, vaše pozornost, vaše pomoc – to je pro něj nejlepší hra.

Ale postupně se dítě chce co nejvíce dozvědět o věcech kolem sebe. Už teď potřebuje určité předměty, se kterými si hraje. Hračky pro tento věk jsou vyrobeny tak, aby byly bezpečné, jasné, různého tvaru a hmotnosti. Poté, co si dítě hračku důkladně prohlédne, je připraveno hrát si s novou. Proto je nutné jeho hry diverzifikovat, střídat hračky s předměty z domácnosti (koneckonců dítě se více nezajímá o proces hry, ale o samotnou možnost vzít si nový předmět do ruky, prohlédnout si ho, vložit si ho do úst), zvláště pokud o nějaký předmět projevilo zájem. A nezáleží na tom, k čemu je věc, kterou jste mu dali, určena. Koneckonců ji stejně nebude moci použít k zamýšlenému účelu. Hlavní je pro něj barva, tvar, snadnost uchopení. Hlavní je, aby tento předmět nebyl pro dítě nebezpečný. Koneckonců, pokud je to, co jste mu dali, velmi křehké, může se to rozbít a dítě se může zranit ostrým střepem. Předmět by neměl být příliš malý, protože dítě ho určitě prozkoumá „podle chuti“, což znamená, že ho může spolknout nebo se jím udusit.

[ 1 ], [ 2 ]