Novorozenci, jejichž matky mluvily více jazyky, jsou citlivější na zvuky
Naposledy posuzováno: 14.06.2024
Veškerý obsah iLive je lékařsky zkontrolován nebo zkontrolován, aby byla zajištěna co největší věcná přesnost.
Máme přísné pokyny pro získávání zdrojů a pouze odkaz na seriózní mediální stránky, akademické výzkumné instituce a, kdykoli je to možné, i klinicky ověřené studie. Všimněte si, že čísla v závorkách ([1], [2] atd.) Jsou odkazy na tyto studie, na které lze kliknout.
Pokud máte pocit, že některý z našich obsahů je nepřesný, neaktuální nebo jinak sporný, vyberte jej a stiskněte klávesu Ctrl + Enter.
Je známo, že děti v děloze slyší a učí se řeč, alespoň ve třetím trimestru. Novorozenci již například preferují matčin hlas, poznají příběh, který jim byl během těhotenství opakovaně vyprávěn, a rozeznají rodný jazyk své matky.
Doposud však nebylo známo, jak se vyvíjející se plody učí mluvit, když na ně jejich matky mluví více jazyky. To je docela běžné: na světě je 3,3 miliardy bilingvistů (43 % populace) a v mnoha zemích je bilingvismus nebo mnohojazyčnost normou.
„Ukázali jsme, že vystavení jednojazyčné nebo dvojjazyčné řeči má různé účinky na ‚neurální kódování‘ výšky hlasu a zvuků samohlásek u novorozenců: to znamená, jak informace o těchto aspektech řeči zpočátku získává plod,“ říká Dr. Natalia Gorina-Kareta, výzkumnice z Institutu neurověd Barcelonské univerzity a jedna z prvních autorek nové studie publikované v Frontiers in Human Neuroscience.
"Při narození se zdá, že novorozenci bilingvních matek jsou citlivější na širší rozsah akustických variací v řeči, zatímco novorozenci monolingvních matek se zdají být selektivnější pro jediný jazyk, do kterého byli ponořeni."
p>Studie byla provedena v polyglotním Katalánsku, kde 12 % populace pravidelně mluví katalánsky i španělsky. Výzkumníci přijali matky 131 novorozenců (včetně dvou dvojčat) v dětské nemocnici Sant Joan de Déu v Barceloně.
Z těchto matek 41 % v dotazníku odpovědělo, že během těhotenství mluvily výhradně katalánsky (9 %) nebo španělsky (91 %), včetně rozhovorů s rostoucím plodem. Zbývajících 59 % bylo bilingvních (alespoň 20 % času v druhém jazyce): buď španělština a katalánština, nebo kombinace jednoho z těchto jazyků s jazyky, jako je arabština, angličtina, rumunština nebo portugalština.
"Jazyky se liší v časových aspektech řeči, jako je rytmus a přízvuk, stejně jako ve výšce a fonetických informacích. To znamená, že plody od bilingvních matek budou pravděpodobně ponořeny do složitějšího akustického prostředí než plody od jednojazyčných matek “ – říká Dr. Carles Esera, profesor na stejném institutu a jeden z odpovídajících autorů.
Výzkumníci umístili elektrody na čelo kojenců, aby změřili specifický typ elektrofyziologické odezvy mozku – frekvenční odezvu (FFR) – na opakované přehrávání pečlivě vybraného 250milisekundového zvukového podnětu sestávajícího ze čtyř fází: samohlásky /o/, přechod, samohláska /a/ v konstantní výšce a /a/ stoupající do výšky.
„Kontrastní samohlásky /o/ a /a/ jsou součástí fonetického repertoáru španělštiny i katalánštiny, což částečně vysvětluje jejich volbu,“ vysvětluje spoluautorka studie Dr. Sonia Arenilas-Alcón ze stejného institutu. "Nízkofrekvenční zvuky, jako jsou tyto samohlásky, se také docela dobře přenášejí dělohou, na rozdíl od středně a vysokofrekvenčních zvuků, které se dostávají k plodu ve zkreslené a oslabené formě."
FFR měří, jak přesně elektrické signály produkované neurony ve sluchové kůře a mozkovém kmeni napodobují zvukové vlny stimulu. Jasnější FFR je důkazem toho, že mozek byl efektivněji trénován, aby vnímal tento konkrétní zvuk. FFR lze například použít jako měřítko stupně sluchového učení, jazykových zkušeností a hudebního tréninku.
Autoři ukázali, že FFR pro produkci /o a/ byla zřetelnější, tj. Lépe definovaná a s vyšším poměrem signálu k šumu, u kojenců monolingvních matek než u dětí bilingvních matek.
Tyto výsledky naznačují, že mozky plodů monolingvních matek se naučily být maximálně citlivé na výšku jednoho jazyka. Zatímco se zdálo, že mozky plodů bilingvních matek se staly citlivými na širší rozsah frekvencí tónů, ale bez maximální odezvy na kteroukoli z nich. Může tedy existovat kompromis mezi efektivitou a selektivitou při učení výšky tónu.
"Naše údaje ukazují, že prenatální expozice jazyka moduluje neurální kódování zvuků řeči měřené při narození. Tyto výsledky zdůrazňují důležitost prenatální expozice jazyka pro kódování zvuků řeči při narození a poskytují nové poznatky o jeho účincích," Esera řekl.
Odpovídající autor Dr Jordi Costa Faidella, docent ze stejného institutu, varoval: "Na základě našich výsledků nemůžeme dávat žádná doporučení pro vícejazyčné rodiče. Citlivé období pro osvojování jazyka trvá dlouho po narození, a proto mohou postnatální zkušenosti snadno zastíní počáteční změny, ke kterým došlo v děloze, další výzkum toho, jak bilingvní jazykové prostředí moduluje kódování zvuku během prvních let života, vrhne více světla na tuto otázku.“