Vývoj řeči dítěte: jak mu pomoci?

Vašemu dítěti jsou 2 roky a stále nemluví? Říká pár slov, ale myslíte si, že co se týče vývoje řeči, dítě výrazně zaostává za svými vrstevníky? Navíc si vzpomínáte, že sestřička miminka dokázala ve stejném věku tvořit celé věty... V naději, že nejmladší vás dožene, stále odkládáte návštěvu lékaře pro odbornou radu. To je zásadně špatně.

[ 1 ]

Chyby, kterých se rodiče dopouštějí při rozvoji řečových dovedností dítěte

„Některé děti si řeč rozvíjejí pomalu a některé jsou v tomto věku skuteční upovídači,“ říkáte si – a nespěcháte k lékaři. Myslíte si, že není důvod k obavám... Tento scénář je velmi častý u rodičů dětí, které pomalu mluví. A někteří rodiče svou pasivitou jen protahují čas, který by se dal využít k rozvoji řeči dítěte.

Pokud rodiče pozorují „pomalost“ během raného vývoje a v dalších oblastech – emocionální, motorické, kognitivní – nestyďte se, je třeba vyhledat radu neurologa a logopeda. Někteří rodiče se ujišťují, že „z toho vyroste“ nebo „jen se rád více fyzicky hýbe“. Čas se ale krátí...

Pokud tedy nedojde ke změnám ve vývoji řeči, je třeba včas konzultovat s odborníkem.

Porozumění normální řeči dítěte a rozvoj jeho jazykových dovedností

Pro rodiče je velmi důležité, aby s lékařem prodiskutovali raný vývoj řeči a další vývojové problémy. Bez názoru specialisty může být obtížné pouhým okem určit, zda je dítě na svůj věk prostě nezralé, zda má pomalou schopnost komunikace, nebo zda se jedná o problém, který vyžaduje odbornou pozornost lékaře.

Tyto normy vývoje řeči mohou rodičům poskytnout klíč k porozumění

Vývoj řeči dítěte do 12 měsíců

Když dítě dosáhne tohoto věku, je třeba věnovat velkou pozornost tomu, jak se snaží mluvit. Jednotlivé slabiky a žvatlání jsou patrné v raných fázích vývoje řeči. Jak děti rostou (kolem 9 měsíců), začínají vydávat jednotlivé hlásky, slabiky, používat různé odstíny řeči a říkat slova jako „máma“ a „táta“ (aniž by skutečně chápaly, co tato slova znamenají).

Rodiče by měli věnovat pozornost řeči dítěte až do 12 měsíců. Děti v tomto věku již začínají rozpoznávat názvy předmětů. Děti, které se během konverzace pozorně dívají na dospělé, ale nereagují na zvuk, mohou být hluché.

S dítětem je třeba neustále mluvit, vyprávět mu o tom, co vidíte během procházky nebo při nějaké práci v domácnosti. Musíte povzbuzovat jakýkoli pokus dítěte mluvit, vyslovovat slabiky. Pak ho tato zajímavá hra zaujme.

[ 2 ]

Vývoj řeči dítěte od 12 do 15 měsíců

Děti v tomto věku by měly mít širokou škálu souhlásek (například P, B, M, D nebo P) a začínají napodobovat dospělé a opakovat hlásky a slova po členech rodiny. V tomto věku děti vysloví jedno nebo více slov (včetně „mama“ a „papa“) jasně a spontánně a podstatná jména jsou obvykle na prvním místě, například „lyalya“ a „kitty“. Vaše dítě by také mělo být schopno rozumět a plnit jednoduché povely, například „Prosím, dej mi mou hračku.“

[ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]

Vývoj řeči dítěte od 18 do 24 měsíců

Ačkoli se vývoj jazyka u jednotlivých dětí liší, většina batolat do 18 měsíců mluví mezi 20 a 50 slovy. Ve věku 2 let začínají děti spojovat dvě slova a tvořit jednoduché věty, například „lala dai“ nebo „mama na“. Děti ve věku 2 let by měly být také schopny identifikovat známé předměty a pojmenovat je, identifikovat známé osoby na fotografii s mnoha známými i neznámými lidmi a pojmenovat a ukázat na sebe části těla. Dítě v tomto věku také dokáže vyslovit dvě jednoduché žádosti za sebou, například „Prosím, vezmi hračku a dej mi ji.“

[ 6 ], [ 7 ], [ 8 ]

Vývoj řeči dítěte od 2 do 3 let

V tomto věku rodiče často pozorují „explozi“ v řeči dítěte. Slovní zásoba dítěte by se měla postupně rozšiřovat, v průběhu času by děti měly pravidelně spojovat tři nebo více slov v nejjednodušších větách.

Mělo by se také zlepšit porozumění jazyku – do 3 let by vaše dítě mělo začít chápat, co znamená „položit hrnek na stůl“ nebo „dat nočník pod postel“. Vaše dítě by také mělo být schopno rozlišovat barvy a rozumět popisným pojmům (například velký versus malý).

[ 9 ], [ 10 ]

Rozdíl mezi řečí a jazykem

Pojmy „řeč“ a „jazyk“ se často zaměňují, ale mezi nimi je důležitý rozdíl.

Řeč je verbální vyjádření jazyka, zahrnuje artikulaci – způsob, jakým se tvoří zvuky a slova.

Jazyk je mnohem širší pojem než řeč a vztahuje se k celému systému vyjadřování a přijímání informací způsobem, který dává smysl. Toto porozumění prostřednictvím komunikace se nazývá verbální, zatímco neverbální řeč se nazývá písmo a gesta.

Je důležité vědět, že řečové a jazykové problémy jsou velmi odlišné a často se překrývají. Dítě s jazykovými problémy může slova dobře vyslovovat, ale nemusí být schopno spojit více než dvě slova dohromady. Dalším řečovým problémem, který může dítě mít, je neschopnost rozumět slovům a frázím, které říká, a nemusí být schopno vyjádřit své myšlenky. Dítě může také dobře mluvit, ale mít potíže v následujících oblastech.

Dítě, které nereaguje na zvuk nebo jej nedokáže vyprodukovat, by mělo být pro dospělé obzvláště znepokojivé. Dítě ve věku 12 až 24 měsíců je důvodem k obavám, pokud:

• Komunikuje pouze gesty, například ukazuje na předmět nebo mává rukou na rozloučenou.
• V 18 měsících dává přednost gestům před hlasovou komunikací.
• Nedokáže napodobovat zvuky až do 18 měsíců
• Má potíže s porozuměním jednoduchým slovním příkazům

Pokud je vaše dítě starší 2 let, měli byste se poradit s lékařem:

• dokáže pouze napodobovat řeč nebo jednání dospělých a samostatně netvoří slova ani fráze
• mluví pouze určitými zvuky nebo slovy a nedokáže používat mluvenou řeč ke komunikaci více, než je nezbytné pro jeho bezprostřední potřeby
• Nedokáže plnit jednoduché povely dospělých
• Dítě má neobvyklý tón řeči (například vrzavý hlas nebo nosový zvuk)

Rodiče a pedagogové by si měli uvědomit, že dítě ve 2 letech již zná asi polovinu všech slov a ve 3 letech asi tři čtvrtiny veškeré slovní zásoby. Do 4 let by i ti, kteří dítě neznají, měli rozumět jeho řeči.

Příčiny zpoždění řeči a jazyka

Mnoho okolností může vést k opožděnému vývoji řeči u dítěte. Řeč může být opožděna i u normálně se vyvíjejícího dítěte. Opoždění řeči může být někdy způsobeno poruchami řečového aparátu, stejně jako problémy s jazykem nebo patrem. Pohyby jazyka potřebné k produkci souvislé řeči mohou být omezeny příliš krátkým uzdičkou (záhybem pod jazykem).

Mnoho dětí trpí zpožděním řeči kvůli nedokonalému oromotorickému systému, což znamená, že dítě má neefektivní komunikaci v oblastech mozku zodpovědných za produkci řeči. Za takových okolností má dítě potíže s používáním řeči a koordinací rtů, jazyka a čelisti k produkci zvuků. Řeč dítěte může být doprovázena dalšími problémy s oromotorickým systémem, jako jsou potíže s krmením.

• Zpoždění řeči může být spíše součástí řečového problému než známkou globálnějšího vývojového zpoždění.
• Problémy se sluchem jsou také obvykle spojeny s opožděním řeči, proto by měl sluch dítěte zkontrolovat otorinolaryngolog. Dítě s problémy se sluchem může mít problémy s artikulací, ale i s porozuměním, napodobováním a řečí.
• Ušní infekce, zejména chronické infekce, mohou také ovlivnit sluch a řeč. Rodiče by se však neměli ve všech případech bát: jednoduché ušní infekce, které jsou včas léčeny, neovlivňují řeč dítěte.

Pokud vy nebo váš lékař máte podezření, že vaše dítě má řečovou poruchu, je pro zmírnění obav rodičů zásadní rychlá diagnóza.

Při provádění diagnostiky logoped zhodnotí jazykové dovednosti dítěte v kontextu celkového vývoje. Kromě pozorování dítěte logoped provede standardizované testy a určí, zda u dítěte existuje opoždění ve vývoji řeči, a také doporučí speciální cvičení. Logoped dále zhodnotí:

• Jak vnímavé je dítě k jazyku (co chápe z toku řeči)
• Co vaše dítě umí říct (tzv. expresivní jazyk)
• Umí vaše dítě komunikovat i jinými způsoby, například gesty, mimikou atd.?
• Jak jasně dítě slyší zvuky a jak srozumitelná je jeho řeč.
• Jak dobrá je artikulace dítěte a zda má správně umístěné řečové orgány (ústa, jazyk, patro atd. dítěte). Lékař také posoudí, jak vyvinuté jsou polykací reflexy dítěte.

Pokud se logoped domnívá, že vaše dítě potřebuje logopedickou terapii, bude vaše účast v tomto procesu velmi důležitá. Můžete pozorovat, jak terapeut pracuje, a naučit se, jak se do procesu zapojit. Logoped vám ukáže, jak budete s dítětem doma pracovat na zlepšení jeho řečových a jazykových dovedností.

Při návštěvě logopeda můžete zjistit, že vaše očekávání ohledně řeči vašeho dítěte jsou příliš vysoká. Vzdělávací materiály, které popisují fáze vývoje řeči vašeho dítěte, vám však mohou pomoci být realističtější.

Co mohou rodiče udělat pro rozvoj řeči svého dítěte?

Stejně jako mnoho jiných dovedností je i vývoj řeči dítěte směsicí přirozených schopností a výchovy. Hodně záleží na přirozených schopnostech dítěte. Hodně však závisí i na řeči, kterou dítě slyší od ostatních. Opakováním hlásek slov, které dítě slyší od ostatních, tyto hlásky napodobuje a tím se učí mluvit rychleji.

Pokud má dítě problémy s vývojem řeči, včasná intervence lékařů může dítěti poskytnout pomoc dle jeho potřeb. S pomocí specialistů se rodiče mohou naučit nové způsoby, jak stimulovat vývoj řeči dítěte.

Zde je několik tipů, které vám pomohou rozvíjet jazykové dovednosti vašeho dítěte doma.

1. Věnujte hodně času komunikaci se svým dítětem, a to i v kojeneckém věku, kdy ještě neumí reprodukovat slabiky: mluvte, zpívejte a také povzbuzujte napodobování zvuků a gest.
2. Čtěte svému dítěti již od 6 měsíců. Nemusíte mu přečíst celou knihu za jeden večer, ale hledejte tenké knihy odpovídající věku s velkými obrázky. Zkuste dítěti ukázat knihy s trojrozměrnými obrázky, kterých se děti mohou dotýkat. Takových knih je nyní na trhu mnoho. Později nechte dítě, aby se pokusilo pojmenovat, co na obrázcích vidí. Pak nechte děti přejít k říkankám s jasným rytmem. Čtěte také pohádky, které dětem umožňují předvídat, co se bude dít dál. Vaše dítě by si už mělo pamatovat své oblíbené příběhy.
3. Využívejte jednoduché, každodenní situace k posílení jazykových dovedností vašeho dítěte. Jinými slovy, vaše dítě by mělo poslouchat a opakovat, co říkají dospělí. Například dospělí by měli dítěti opakovat názvy produktů v obchodě s potravinami, vysvětlovat, co děláte, když vaříte nebo uklízíte pokoj, a ukazovat dítěti předměty v domě. Když řídíte, opakujte dítěti zvuky, které slyšíte. Ptejte se dítěte na otázky a povzbuzujte ho k odpovědím (i když jsou pro něj obtížné jim porozumět).

Bez ohledu na věk vašeho dítěte je včasné rozpoznání a řešení řečového problému nejlepším přístupem, jak dítěti pomoci překonat řečové zpoždění. Se správným přístupem a trpělivostí dospělých si vaše dítě své řečové dovednosti rozhodně zlepší.